第3课　明治维新优秀教案范文

第3课

明治维新

一、教学目标

[来源:学科网ZXXK][来源:Z_xx_k.Com]

废除旧体制

发展新经济

倡导文明开化

制定宪法

建立新军队

知 识 与 能 力

识记

理解

运用

废藩置明治维新政治改革对经县；

各项改革济发展的影响

四民平措施内等

容、特点及影响

币制改日本发展资本革；

主义工业与英土地改美等国的不同

革；

殖产兴业

文明开学习外来先进化；

文化的作用及教育改需要注意的问革；生活题

西化

内容

过程与方法

问题探究；

历史比较

情感态度价值观

符合时代潮流的改革对实现富国强兵具有深远历史比影响；对待外来文较

化需要正确认识

历史比较

改革军制

日本军事改革动手作对世界的影响

图

分析图表

日本军事改革问题探对世界的影响

究

二、教学过程

复习上节课内容导入新课，

把学生分四小组分别就政治、经济、文教、军事方面概括明治维新的具体内容并分析其对日本社会发展的

作用。

第一组任务：

1.政治：废除旧体制，加强中央集权

（1）废藩置县：

作用：加强中央集权，有利于形成统一的国内市场

（2）废除等级制度：

宣布“四民平等”，

取消了等级身份制和武士阶层特权。

作用：缓和阶级矛盾；自由劳动力。

第二组任务：

2.经济：发展资本主义 （1）改革币制→有利于商品经济发展

（2）改革土地→

提高农民积极性，促进农业发展

（3）

改革地税→推动农村商品经济的发展,增加政府财政收入,为国家工业化政策提供保障

（4）殖产兴业，发展资本主义新经济

特点：利用政府力量引进技术设备，创办样板企业

由于国情不同，世界各国工业化的途径是不尽相同的，

回答：

1．指出16C以来英国和19C中期以来的日本在工业发展的早期阶段资本积累的主要来源，以及政府所起的作用

英国：通过圈地运动和海外贸易、殖民掠夺，为工业积累资本；日本：

通过明治政府大力改革，如地税改革、政府投资扶植、发动对外战争勒索赔款等，为工业发展积累资本

不同点：英国工业起步阶段政府作用不大，主要靠私人投资；日本工业起步时主要靠政府的扶植和保护

2．就政府作用而言，分析产生这一现象的原因？

主要原因：国内市场狭小、资源不足、农业落后等原因，仅靠私人资本无力发展新工业。

展示： 《东京的鹿鸣官》

过渡：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。

第三组任务：

3．倡导文明开化

（1）派遣留学生，翻译西方著作

（2）进行教育改革，建立近代教育体制

（3）在生活习俗方面，大力推进西化。

问：从人才培养的角度看，文明开化的核心措施是什么？

（回答）

展示：材料（略）

问：从材料中“心灵紧闭”

，“眼观八方”分别指什么？日本保留的传统文化在教育方面的表现是什么?我们如何处理传统文化和外来文

化的关系。

学生思考回答

过渡：日本看上去面目一新，明治维新似乎进行得十分顺利。就在这个时候，一件意外的事情发生了。（插大久保利通图）他被士族刺杀了。那么，到底是什么力量，结束了大久保利通对这场变革的主导权，为什么明治维新在推进到第11个年头的时候，会突然给整个社会甩出这个巨大的惊叹号？

大久保利通遇刺身亡之后，把改革的难题留给了继任者伊藤博文。

作为大久保利通一直以来的得力助手，伊藤博文将如何面对眼前的社会矛盾？他将选择什么样的方式继续明治维新的事业呢？ 展示：日本相扑图，说明大久保利通主导日本工业化过程中造成社会矛盾激化。 过渡：日本看上去已经是一个工业国了，但是和西方工业强国相比，它显然还有相当的差距。如何用最快的方式实现赶超的目标？日本一直在寻找怎样一条捷径？ 第四组任务

4．建立新军队

(1)具体做法 (2)成效 (3)特点

作用：为摆脱民族危机，实现独立富强，并走上对外扩张道路奠定基

础。 走上殖民扩张（大陆政策）