学生实验ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

练习使用打点计时器教学目标：（一）知识与技能1．了解两种打点计时器的结构和工作原理。2．会安装并使用打点计时器。3．理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。4．明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。（二）过程与方法1．通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：学生实验

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2018-06-26 09:49:00

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学校：重庆市江北中学校

学生实验ppt配套的板书设计及意图

未知

2018-06-26 09:49:00

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关键词：学生实验ppt配套的板书设计及意图

正文

练习使用打点计时器

教学目标：

（一）知识与技能

1．了解两种打点计时器的结构和工作原理。

2．会安装并使用打点计时器。

3．理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度。

4．明确速度—时间图象的意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度—时间图象。

（二）过程与方法

1．通过学生自己看打点计时器的说明书，培养学生独立学习的能力。

2．通过对纸带的处理过程培养学生获取信息、处理信息的能力，体会处理问题的方法，领悟如何间接测一些不能直接测量的物理量的方法。

3．通过画速度—时间图象培养学生用图象法处理数据的能力，体验数学工具在物理发展中的作用。

4、体验实验中理性思维的重要，既要动手，更要动脑。

（三）情感、态度与价值观

1．感觉打点计时器的巧妙设计思路，体会物理原理在解决实际问题中的指导作用，增强将物理知识应用于生活实际的意识。

2．经历实验过程，体验科学实验过程的艰辛与喜悦，并乐于探索自然界的奥妙。

3．培养学生敢于创新和实事求是的科学态度和科学精神。

教学重点、难点：

教学重点

1．打点计时器的使用。

2．由纸带计算物体运动的瞬时速度。

3．画物体的速度—时间图象。

教学难点

1．对纸带数据的处理

2．画图象的方法。

课时设计：1课时

教学方法及教学媒体：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，亲自动手实验，并讨论、交流学习成果。

教学过程：

板书设计：

1.通过幻灯片学生看书明确实验的各项任务及实验仪器。

指导学生动手练习使用打点计时器，并引导学生思考：纸带上的点与小车的位移和时间是如何对应的，怎样将纸带上的点变成相关的数据。（或用手拉纸带）

学生：动手练习使用打点计时器，打出几条纸带，讨论怎样获取数据，并用列表格的形式把数据列出

3、用打点计时器测量瞬时速度

4.用图象表示速度

（1）讨论怎样获取数据，怎样根据自己的纸带计算不同时刻的瞬时速度并采用列表法有条理的列出。

（2）引导学生思考怎样画出速度—时间图象，为什么要用平滑的曲线“拟合”

（3）怎样根据纸带上的点迹计算纸带的平均速度？

如果纸带上的点迹分布不均，那么，点迹密集的地方表示运动的速度较大还是较小？

5.频闪照相机

作业

1．完成实验报告。

2．思考P22“说一说”栏目中提出的问题，

3．完成P24“问题与练习”中的问题。

关于本教案的常见问题

Q：学生实验ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《学生实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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