资料摘要

第1课 雅典城邦的兴起 单元学习指导: 第1课雅典城邦的兴起——改革的背景第2课除旧布新的梭伦改革——改革的内容第3课雅典民主政治的奠基石——改革的影响知识联系:必修一第二单元第五课《西方民主政治的起源》必修三第二单元第五课《西方人文主义的起源》涉及知识点:1.雅典民主政治(奠基——确立——顶

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第1课 雅典城邦的兴起
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
104
下载次数
0
更新时间
2018-08-27 23:38:00
来源学校
学校:合浦廉州中学

第1课 雅典城邦的兴起ppt配套的板书设计及意图

未知
2018-08-27 23:38:00
104
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第1课 雅典城邦的兴起ppt配套的板书设计及意图

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第1课 雅典城邦的兴起ppt配套的板书设计及意图

正文

第1课 雅典城邦的兴起 单元学习指导:

第1课

雅典城邦的兴起——改革的背景

第2课

除旧布新的梭伦改革——改革的内容

第3课

雅典民主政治的奠基石——改革的影响

知识联系:

必修一第二单元第五课《西方民主政治的起源》

必修三第二单元第五课《西方人文主义的起源》

涉及知识点:

1.雅典民主政治(奠基——确立——顶峰)

2.人文主义产生的背景

【课标要求】

(1)了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性;

(2)简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点;

(3)分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。

【能力目标】

(1)理解地理环境、经济发展、阶级结构变动与政治格局、历史文明演进之间的辩证关系。

(2)探究梭伦登上雅典政治舞台并建功立业的主观、客观条件。

【过程与方法】

阅读史料、提问、讨论、史论结合、自主探究等

【情感态度价值观】

(1)体会辉煌的雅典文明也走过风雨飘摇的过程

(2)认识到社会经济与政治的不平衡发展是导致社会动荡的根源

(3)认识到实现人生价值要凭理想、奋斗和机遇

【重点】

梭伦改革的背景

【难点】

梭伦改革的必要性

导入:利用希腊发展史导入。

爱琴文明:公元前20-12世纪,先是克里特文明,后是迈锡尼文明。

“荷马时代”:公元前12世纪后的3个世纪,对希腊历史的了解主要根据盲诗人荷马的史诗。

当时阿提卡地区的部落或氏族间长期纷争。又有人称为“黑暗时期”。

希腊奴隶制城邦国家形成时期(前8世纪-前6世纪)氏族社会-城邦国家。

希腊奴隶制民主政治时代(前6世纪初梭伦改革奠基;前6世纪末克利斯提尼改革确立;前5世纪伯利克里改革顶峰。)

前4世纪(前338年)被马其顿所灭,亚历山大征服了希腊。

新课:

(一)早期雅典城邦国家的形成

请看古希腊地图,提问:问题一:雅典的地理环境如何?

问题二:这样的地理环境对雅典产生什么影响?(从经济、政治因素考虑)

1.位置:希腊阿提卡半岛;附近有天然良港比雷埃夫斯。

2.地形:小块的平原

3.物产:葡萄、橄榄、优质陶土和大理石

1

看【学思之窗】与埃及、印度和中国文明相比,古希腊文明产生的地理环境有什么不同?对政治、经济有怎样的影响?(造成的后果)

地理环境的不同:古希腊文明产生的地理环境与埃及、印度和中国背靠大陆,腹地开阔,依托平原大河的形势具有极为显著的不同。希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域,各区域间有着小块平原,小小的山谷和河流;没有大江巨川,没有开阔的平原流域。

造成的结果:地理环境的复杂使他们的生活方式具有多样性。近海地区的居民,主要依靠捕鱼、制盐和经商谋生。山地的居民,主要从事游牧业。只有占据了那些谷地平原的居民,才能从事农业。这种多样化的适应方式和狭小的地理空间,从远古起,就使希腊人的商业航海贸易发达起来。这种地理环境,又不利于中央集权的专制政治的出现。如果说在大平原地区,极易通过军事征服实现统一,建立一个专制主义的大帝国,那么希腊这种被高山海洋分割成小块的山地半岛,就不便于做到这一点。这就是造成希腊城邦文明的地理根源。

(二)梭伦改革前雅典的社会状况(重点分析,归纳出梭伦改革的必然性)

时间:大约在公元前9-8世纪

标志:以雅典为中心的中央议事会和行政机构设立

社会成员:有贵族、平民(包括农民、手工业者)

公元前8-6世纪,雅典城邦的社会矛盾

1.贵族政治的表现:

(贵族政治下社会动荡产生的原因是什么?政治和经济)

(1)原因:

A.政治上:贵族掌权,平民政治权力太少。

[贵族占据了首席执政官(名年执政官)等重要职位,把持长老会议(最高决策机关、监察和审判机关)。公民大会名义上是最高权力机关,但没有实际权力。]

B.经济上:实行债务奴隶制,贵族对平民实行经济压榨。

[贵族握有大部分财富,通过放高利贷、土地兼并等方式盘剥平民。耕种债主土地的平民被称为“六一汉”(他们需将大部分收成作为地租交给债主,自己只能留六分之一)。平民还不起债务或交不起地租,他本人及家属就会沦为债务奴隶。]

(2)结果:激起了平民的反抗。

表现:公元前632年,雅典发生武装暴动。

(3)雅典社会动荡产生了什么影响?

影响:给贵族敲响了警钟,促使其对统治政策进行局部调整。

(三)工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争。

问题:工商业发展的前提什么?表现在那些方面?产生了什么影响?

前提:前8世纪以后,随着铁制农具的广泛使用,农业生产力提高。

表现:手工业取得较大进步;商业贸易日趋繁荣。

影响: (1)工商业奴隶主阶层形成

(2)雅典公民的分化与矛盾

[阅读教材P6第三段,了解雅典社会阶级关系的变动:“平原派”、“山地派”和“海岸派”。各自的主张如何?产生不同主张的根本原因是什么?代表的阶级阶层不同。反对贵族专权,要求分政治权力成为“山地派”和“海岸派”的共同目标。]

[教师指出,政治现状与经济发展的不平衡是导致社会动荡的根源,所有这一切成为梭伦执政和改革的历史宏观背景。这就是梭伦改革的历史必然性。]通过改革,尽快平息雅典的动荡,加快经济发展,成为有识之士特别是工商业奴隶主的强烈要求。

(四)梭伦当选为首席执政官

1.萨拉米斯岛问题

2

2.当选首席执政官开始改革(公元前594年)

阅读P6思考以下问题:思考:

1.萨拉米斯岛的地理位置如何?

2.雅典丧失该岛的原因有哪些?

3.丧失该岛对雅典将产生什么影响?

4.围绕萨拉米斯岛问题,雅典发生过哪些重大事件?

1.雅典的出海门户

2.雅典的社会动荡严重阻碍了社会经济的发展,雅典附近一些城邦在经济上和军事上赶上并超过雅典,以致梅加腊城邦占领了雅典出海门户萨拉米斯岛。]

3.沉重打击了雅典的海上贸易;统治者的腐朽无能激起雅典工商业奴隶主和广大平民的愤慨

4.围绕萨拉米斯岛问题,雅典发生过哪些重大事件?

[疯诗人事件;梭伦收复萨拉米斯岛]

探究一:梭伦的政治命运与萨拉米斯岛问题有何关联?能否就此得出结论说“如果没有萨拉米斯岛问题,就不会有首席执政官梭伦,不会有梭伦改革”?

探究内容:

根据本节所学,从政治、经济、外部、个人等四个方面总结梭伦改革的必然性和可能性。(背景)

探究要求:

探讨答案必须论从史出,答案要点化、序号化。整理在纸上,字迹工整。

展示点评要求:

各组在讨论时指定整理答案的同学,老师随机抽查小组展示。其他小组补充、质疑、反驳。

(1)梭伦得以登上政治舞台的一个重要契机──萨拉米斯岛问题。

总结:从政治、经济、个人三方面概括梭伦改革的历史必然性和可能性

(2)梭伦改革的

A、必然性:①政治:改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。

雅典的贵族政治和债务奴隶制,导致阶级矛盾激化,平民武装暴动,工商业奴隶主要求分享权力,社会动荡不安。政治改革势在必行。] ②经济:改革是雅典经济发展的必然要求。

尖锐的社会矛盾,严重阻碍了雅典社会经济的发展。使邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典,打击了雅典的海上贸易。工商业奴隶迫切要求改革,反对旧贵族专权,要求发展海外贸易。

B、可能性:个人因素

梭伦拥有丰富的知识,具有强烈的爱国主义精神,领导收回萨拉米斯岛,得到人民拥护,适应改革的需要。公元前594年,当选执政官,承担起改革的重任。

五、教学过程:

一、总说第一单元三课之间关系:学生打开书到单元导言] 二、希腊文明回顾:(结合必修一内容和P5“历史纵横”)

三、探索新课:

(一)早期雅典城邦国家的形成

1.雅典的地理位置

2.城邦国家雏形的出现

(二)梭伦改革前雅典的社会状况——梭伦改革的背景:

必然性:1.公元前8—前6世纪,雅典城邦平民与贵族的矛盾十分尖锐。

2.工商业发展,工商业奴隶主阶层要求分享政治权利。

3

3.社会动荡严重阻碍了社会经济的发展。

4.外邦的入侵加剧了雅典贵族政治的危机。

可能性

5.梭伦当选为首席执政官,进行改革

(三)工商业奴隶主展开分享贵族政治权利的斗争

(四)梭伦当选为首席执政官

七、课堂练习

1.约公元前9—公元前8世纪,雅典建立了城邦国家的雏形,其形成标志是( )

A.公民大会成为最高权力机关

B.以雅典为中心的中央议事会和行政机构的设立

C.长老会议成为最高决策机关

D.债务奴隶制被彻底废除

2.公元前8-前6世纪雅典贵族把持的权力机关有( )

①首席执政官 ②长老会议 ③公民大会 A.

①②③ B. ①② C. ①③ D. ②③

3.贵族把持要职,其中长老会议的职责(权)有(

)

①最高决策 ②监察 ③审判 ④自由选举

A.

①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

4.公元前8—前6世纪雅典出现了许多“六一汉”这种现象是( )

A.雅典民主政治高度发展的结果 B.贵族对平民实行盘剥的结果

C.城邦政治经济发展的必然产物 D.是雅典经济高度发展的结果

5.公元前8—前6世纪雅典社会最主要的矛盾是

A.贵族与平民的矛盾 B.奴隶主与奴隶的矛盾

C.平民与奴隶的矛盾 D.雅典与希腊其他城邦的矛盾

6.下图反映了某一阶层派别的主要经营形式,该派别的主张是( )

①反对贵族特权 ②要求分享政治权利 ③主张实行激进的社会改革 ④主张大力发展工商业

A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②

4

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-08-27 23:38:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 104
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_158317

来自:学校:合浦廉州中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第1课 雅典城邦的兴起ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第1课 雅典城邦的兴起》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。