构建知识体系教学内容概述｜教案在线预览

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八年级数学磨课教学设计授课课题: 第十五章分式复习(一) 授课班级: 802班授课教师:吴万锦授课时间: 2017.12.29 复习目标: 1.了解分式的意义及分式的基本性质: 2.会利用分式的基本性质进行约分和通分: 3.会进行简单的分式加、减、乘、除运算: 过程设计：（一）知识点回顾: 【知识点

资料类型：教学教案文档

所属课文：构建知识体系

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2024-09-27 17:45:09

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学校：芜湖县和平中学

构建知识体系教学内容概述

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2024-09-27 17:45:09

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关键词：构建知识体系教学内容概述

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八年级数学磨课教学设计

授课课题:

第十五章分式复习(一)

授课班级: 802班

授课教师:吴万锦

授课时间: 2017.12.29 复习目标:

1.了解分式的意义及分式的基本性质:

2.会利用分式的基本性质进行约分和通分: 3.会进行简单的分式加、减、乘、除运算: 过程设计：

（一）

知识点回顾: 【知识点1】分式

1、

分式的定义: -一般地，如果A、B表示两个

.,并且

_中含有字母，

那么代数式

叫做分式。

2、分式有意义的条件:

3、分式为0的条件:

; 分式值为正数或负数的条件：

【知识点2】分式的基本性质

1、分式的基本性质:分式的_

都乘以(或除以)

分式的值

用式子表示就是

(其中，M是_

__)

2、分式的约分:根据

把分式的

分别_

__它们的_

叫做分式的约分。通常把分式约成

3、分式的通分: 对分式进行通分的关键是:

最简公分母:

分母如果是多项式，应该先_

_, 再

【知识点3】分式的加减

1、同分母的分式相加减:分母_

_,分子_

2、异分母的分式相加减:先

后_

__ 【知识点4】分式的乘除

1、分式乘分式，

做积的分子，

做积的分母。最后再化成最简分数或整式

2、分式除以分式，先

,再

3、分式的混合运算顺序，

二、课堂练习(见课件)

关于本教案的常见问题

Q：构建知识体系教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《构建知识体系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

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