资料摘要

七年级上册第一章有理数单元测试班级:_____________ 姓名:_____________ 学号:_____________ 一、选择题(2分*10=20分,请把正确答案填在相应的表格上。)题号答案1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.如果将“收入100元”记作“+100元”,那么“支

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
73
下载次数
0
更新时间
2019-06-26 10:10:00
来源学校
学校:广州市番禺区市桥桥兴中学

测试教学设计范文

未知
2019-06-26 10:10:00
73
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

测试教学设计范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:测试教学设计范文

正文

七年级上册第一章有理数单元测试

班级:_____________

姓名:_____________

学号:_____________ 一、选择题(2分*10=20分,请把正确答案填在相应的表格上。)

题号

答案

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.如果将“收入100元”记作“+100元”,那么“支出50元”应记作(

) A.+50元 B.-50元 C.+150元 D.-150元

2.2018的相反数是( )

A.2018 B.-2018 C.|-2018| D.3.在数0,2,-3,-1.2中,属于负分数的是( )

A. -1.2 B. -3 C. 2 D. 0 4.为了市民出行更加方便,某市政府大力发展交通,2016年某市公共交通客运量约为1 608 000 000人次,将1 608 000 000用科学记数法表示为( )

A. 160.8×10 B. 16.08×10 C. 1.608×10 D. 0.160 8×10

5.下列说法中正确的是( ) A.任何有理数的绝对值都是正数 B.最大的负有理数是-1 C.0是最小的数 D.如果两个数互为相反数,那么它们的绝对值相等

6.下列有理数大小关系判断正确的是( )

A.02 B.33 C.(9)10 D.10.1

7.下列运算错误的是( )

A.-8×2×6=-96 B.1220171

20187891012018=0 C.3=-9 D.2÷ 43× =2 348.有理数a,b在数轴上的位置如图所示,下列各式成立的是(

)

A.b>0 B.|a|>-b C.a+b>0 D.ab<0 9.若a=5,b=-3,则ab的值为(

) A.2或8 B.-2或8 C.2或-8 D.-2或-8

第1页

共4页

10.观察下列等式:

313,329,3327,3481,35243,36729,372187,386561,通过观察,用你所发现的规律确定32018的个位数字是( )

A.3 B.9 C.7 D.1 二、填空题(2分*13空=26分)

11.31的相反数是

,绝对值是

,倒数是 .

512.数轴上点A表示6,点B表示2,则表示A、B两点间的距离是__________.

13.由于太空没有大气层保护,太阳照射时温度高达100 C,无阳光时温度低为-200 C,二者温度相差为

C. 14.用四舍五入法把0.07902精确到0.01为 ,将640 000精确到万位为________.

15.已知点A和点B在同一数轴上, 点A表示数-2,点B和点A相距5个单位长度, 则点000B表示的数是_________. 16. 绝对值小于2.5的所有非负整数为 .

17.对于有理数a和b,定义一种新运算“ 

”:ab

=

aab1.

如23=2231=-1,那么-32=__________.

18.若x2(y3)20,则xy . 19.右图是一数值转换机,若输入的x为-5,则输出的结果为__________. 20.已知a和b互为相反数,c和d互为倒数,x的绝对值为1,

则abcdx的值等于

. 三、解答题(共54分)

21.计算:(5分*4=20分)

(1)20181513

(2)93

22输入x

-2

×(-3)

输

出

1212

23

第2页

共4页

(3)

15357222() (4)1410426

39794322.在数轴上表示下列各数,并用“<”连结起来。(6分)

-1 ,2 ,

3

23.(8分)有10箱水果,标准重量为每箱30千克,每箱重量与标准重量的差值如下(单位:千克,超重用正数表示,不足用负数表示):

2, -4, 2.5, 3, -0.5, +1.5, 3 , -1, -2, -2.5 (1)

最接近标准重量的那箱的重量是多少?

(2)

最重与最轻的两箱重量相差多少?

(3)

这10箱水果共重多少千克?

11

, 0 ,

0.5

,

3

24

第3页

共4页

24.(10分)一辆货车从超市出发,向东走了30千米到达小彬家,继续向东走了15千米到达小红家,然后向西走了75千米到达小明家,走后回到超市,

(1)请以超市为原点,以向东方向为正方向,用1厘米表示10千米,在数轴上标出小彬家,小红家,小明家的位置;

(2)小彬家距小明家有多远?

(3)货车共行驶了多少千米?如果货车每小时行40千米,则货车由出发到回到超市需要多长时间?

25.(10分)已知a3,b5,且abab,求ab的值.

第4页

共4页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-26 10:10:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 73
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_92909

来自:学校:广州市番禺区市桥桥兴中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:测试教学设计范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。