2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）

正文

《美丽的南沙群岛》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文二、三自然段。

2.学会本课生字,绿线内的只识不写,理解由生字组成的词语。

3.理解课文内容,激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。

教学重点难点:

重点:语言优美,如“星罗棋布”“碧波浩渺”等,注重对学生语言的积累。

4.难点:初步理解课文“总——分”的构段方式,学习这一写作方式。课时:两课时

教学过程

第二课时

教学内容:精读感悟,感受南沙群岛的迷人与富饶,激发学生爱岛之情

教学过程:

一、复习导入

1、同学们,上节课我们一起学习了《美丽的南沙群岛》这篇课文,通过学习,用自己的话说说,你对南沙群岛的了解这节课我们继续去欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。

二、精读感悟。

(一)感受悠久,学习第一自然段

1、出示课文第一自然段,我先让学生读读该段,再说说读懂了什么。

2、过渡:历史悠久的南沙群岛究竟美在什么地方呢?学生自己读读第二、三两自然段,。

(二)、感悟富饶,学习第二自然段。

1、自读课文思考:

(1)你从哪里看出南沙群岛是蓝色的宝库?(提示:作者是从哪些方面介绍的)边读边做出标记。

(2)为什么称之为蓝色的宝库?

2、组织讨论交流。(海洋生物、矿产资源、海洋动力,)

3、用朗读告诉我们南沙群岛是一座宝库。

(自读练习后指名读,男女生读,分组读并评价。)

4、为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?

5、教师小结写法,帮学生记忆:这一段采用总分的结构形式,先概括讲南沙是蓝色宝库,接着从海洋生物、矿产资源、海洋动力方面介绍物产丰富,最后列举曾母暗沙,突出富饶。(理清顺序帮助记忆)

6、结合板书试着背诵。

过渡:南沙群岛物产丰富,这是实实在在的美。南沙还是个景色迷人的地方。(三)感悟迷人,学习第三自然段。

1、明确学习方法。根据第二自然的学习方法,我们可以怎样学习?交流方法:提出问题解决问题、感情朗读、了解写法、记忆背诵。

2、交流提出的问题。

3、提示独自学习。

4、检查交流。

5、教师小结:蓝玉般的天,翡翠般的海,清澈的海水映着五彩斑斓的海洋动物,雪白的浪花,构成了一幅美丽迷人的热带风光图,这里真是迷人的世界。

过渡:南沙群岛是个美丽富饶的地方,西沙群岛又是怎样的,让我们一起阅读一篇文章。

三、拓展阅读。

1、出示《富饶的西沙群岛》,阅读。

2、交流:你觉得西沙群岛怎么样?

3、朗读自己喜欢的段落。

4、小结:西沙群岛同样美丽富饶,作为中国人我们为祖国骄傲。虽然我们未曾去过,但是读了文章仿佛身临其境,这就是作者的本事。我们也来采用总分地够段方法写一段话

四、读写结合。

1、学习第2、3自然段的写法,以“春天的万花园真是花的海洋”或“操场真是孩子们的乐园”为中心写一段话。

2、写作,交流。

五、作业设计

1、练习背诵课文的2、3自然段。

2、课文中有许多生动优美的语句,选几个你喜欢的抄下来,读一读

板书设计

难以计数

物产丰富用之不竭

美丽的南沙群岛蔚为壮观

景色迷人心旷神怡

旅游胜地

资料摘要

2 美丽的南沙群岛名师教学视频（文字实录）