7　喜爱音乐的白鲸特级教师教学实录｜教案在线预览

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《喜爱音乐的白鲸》教案教学课时:两课时。第一课时教学目标:1、学会生字、新词。2、初读课文,理清文章脉络。教具准备:白鲸的文字及图片资料。教学过程:看图片或录像片段,导入课题。一. 谈话,引入课题,板书:喜爱音乐的白鲸“鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。今天我们就来学习

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所属课文：7　喜爱音乐的白鲸

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2024-05-03 05:45:09

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学校：藁城市岗上学区东邑小学

7　喜爱音乐的白鲸特级教师教学实录

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关键词：7　喜爱音乐的白鲸特级教师教学实录

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《喜爱音乐的白鲸》教案

教学课时:两课时。

第一课时

教学目标:

1、学会生字、新词。

2、初读课文,理清文章脉络。

教具准备:

白鲸的文字及图片资料。

教学过程:

看图片或录像片段,导入课题。

一. 谈话,引入课题,

板书:喜爱音乐的白鲸

“鲸是一种很聪明的动物,它们在海里常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。今天我们就来学习一个有关白鲸和音乐的小故事。

二.预习课文。

(1)读准字音。

(2)自学生字并组词。

(3)划出不懂的词语,用自己的方式解决。

交流预习成果。

1.“你学会了哪些生词?”掌握字音,指名带读。召唤脊背附近成群结队

2.记忆字形。

寒:上下结构。中间共三个横,不要少写。

迹:半包围结构。书写时先写里边,再写走之底。

3.提出不理解的词语进行交流。

三.初读课文,理解文章脉络。

1.选择你喜欢的方式读课文,给课文分段。

2.小组学习:分段朗读课文。

全文共七个自然段,可分两部分。

第一段(第1自然段):鲸是一种聪明的动物,常常依靠美妙的“歌声”召唤同伴。

第二段(第2至7自然段):记述了一次白鲸遇险又脱险的经历。

3.选择你喜欢的部分自读。

第二课时

教学目标:

1、抓住“纷纷”“马上”等词语理解课文内容,体会人类对动物的关爱。

2、理解“为什么白鲸得救是个奇迹”这个问题。

3、有感情地品读课文。

教具准备:收集其他动物与音乐的资料,乐曲《蓝色多瑙河》。

教学过程:

(一)课前导入。

1.鲸是一种很聪明的动物。它们在海里常常依*美妙的“歌声”

召唤同伴。

2.板书课题。

3.齐读课题。

4.这篇课文讲述了一件什么事?

(二)通过读课文,理解课文内容。

1.学习第二至四自然段。自由读,你有什么问题吗?

2.学习第五六自然段。

“白鲸是如何得救的?”边读边画出相关语句。

尝试有感情地朗读课文,老师播放《蓝色多瑙河》。

“为什么说白鲸得救是个奇迹?”小组讨论。

(三)拓展:你还知道哪些动物喜欢什么样的音乐?

板书设计:

喜爱音乐的白鲸

起因白鲸被冰层堵住了

发现——报信

经过凿冰——送食物

破冰船开道了解动物习性,关爱动物放乐曲——奇迹

结果白鲸得救

关于本教案的常见问题

Q：7　喜爱音乐的白鲸特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　喜爱音乐的白鲸》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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