白桦优质课教案｜教案在线预览

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张开想象的翅膀雍陌小学贺琼教学目标:1. 通过品味《春天》体会诗歌的奇思妙想,指导学生用比喻、拟人手法写一首诗。2.让学生体会到:想成为小诗人不仅要拥有一双善于发现的眼睛,还要拥有丰富的想象。教学过程:一、谈话导入二、走进春天,初步想象。1. 出示图片。师:看到图片,你想到了什么?2.出示《春天》,

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所属课文：白桦

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2018-05-02 15:43:00

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学校：中山市三乡镇雍陌小学

白桦优质课教案

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关键词：白桦优质课教案

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张开想象的翅膀

雍陌小学贺琼

教学目标:

1. 通过品味《春天》体会诗歌的奇思妙想,指导学生用比喻、拟人手法写一首诗。

2.让学生体会到:想成为小诗人不仅要拥有一双善于发现的眼睛,还要拥有丰富的想象。

教学过程:

一、谈话导入

二、走进春天,初步想象。

1. 出示图片。师:看到图片,你想到了什么?

2.出示《春天》,品味“眨出”、“笑出”的妙处。

三、初步创作,引发诗情

1.想象的翅膀飞到了小溪旁边,它看到了潺潺的流水,潺潺的流水又是春天的什么呢?

潺潺的流水,

是。

叮咚,

出一个的春天。

生汇报。

2.想象的翅膀快乐地飞舞着,它又来到了哪里呢?看到了春天里的什么?先想一想,再把你所想到的和小组内的同学说一说。

三、随心体验,抒写四季

1.畅谈夏季美景。

2.生自由创作,抒写四季。

3.点评学生作品。

四、拓展思维,欣赏佳作

1.想象的翅膀不仅可以带我们领略四季美景,还可以让我们感受自然界的其他事物,如风雨雷电,甚至还可以走到我们的心里,去感受我们的喜怒哀乐。出示《云》《快乐》。

2.我们可以连“是”字都不要,这样,诗歌就更含蓄,更富有味道了。出示《稻田》

3.接下来请发挥你的想象,写一首诗,内容不限,题目自拟,要用上比喻或拟人的手法。

4.师总结:其实,写诗就是给世界重新命名的一种方式,需要我们拥有一双善于发现的眼睛和独特、丰富的想象力!

五、板书设计

想象的翅膀

比喻拟人

1.让我们也去好好体验一下夏天的美景,仿照《春天》的句式、样子写一节题目为《夏天》的诗,你也可以写《秋天》和《冬天》,注意要用上比喻或拟人的手法。

春天

小树的嫩芽,

是春天的眼睛。

亮亮的,

眨出了一个美丽的春天。

明媚的阳光,

是春天的微笑。

柔柔的,

笑出了一个温暖的春天。

2.请发挥你的想象，写一首诗，内容不限，题目自拟，注意要用上比喻或拟人的手法。

关于本教案的常见问题

Q：白桦优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《白桦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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