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成语故事《闻鸡起舞》教学设计固始县回民小学汪清教学目标:1、读懂故事,并能正确、流利地朗读故事。2、理解闻鸡起舞这个故事的寓意。3、努力养成勤奋好学的学习态度。教学方法:朗读、分析、联想。教学过程:一、激趣导入播放范晓萱演唱的《健康歌》,问:早起锻炼是个好习惯,它能给我们带来什么?歌词里唱的是太阳是

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所属课文：成语故事

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2018-04-26 19:53:00

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成语故事

《闻鸡起舞》教学设计

固始县回民小学汪清

教学目标:

1、读懂故事,并能正确、流利地朗读故事。

2、理解闻鸡起舞这个故事的寓意。

3、努力养成勤奋好学的学习态度。

教学方法:

朗读、分析、联想。

教学过程:

一、激趣导入

播放范晓萱演唱的《健康歌》,问:早起锻炼是个好习惯,它能给我们带来什么?歌词里唱的是太阳是人们早起的信号,你们知道,还有什么可以作为早上起床的信号呢?抽生回答。

今天我们就来学习一个一听到公鸡打鸣就立刻起床的故事。故事的名字叫《闻鸡起舞》(板书)

二、初读故事,了解大意。

1、这个故事讲了一件什么事?带着问题自由朗读课文,遇到不会的字加上记号,不会读的句子多读几遍。

2、解决生字词。

找出生字词,标上拼音,利用字典或其他工具了解词语的大意。

三、再读课文,理解寓意。

1、文中讲了谁和谁的故事?他们是干什么的?

出示:祖逖刘琨

2、文中哪个词能看出祖逖想得很多(出示:翻来覆去)?他想那么多是为了什么?从这里可以看出祖逖是一个什么样的人?

3、他后来受到什么声音的启发?大家讨论一下:鸡叫的声音有什么特点?(早,守时,长期坚持)

4、找出文中描写祖逖和刘琨练武的词语。想象一下祖逖和刘琨威风凛凛的样子。

出示:

◆祖逖手执长剑,刘琨手挥大刀,认真地挥舞起来。

5、文中有哪些是描写祖逖和刘琨勤学苦练的句子?找出来,认真读一读。

出示:

◆出示:无论是凛冽的寒风,还是炎热的酷暑,无论是刮风,还是下雨,一听到鸡叫,他们就立刻起身练武。

6、用“无论……还是……”,“一……就……”练习造句。

7、后来,祖逖怎么样了?这说明了什么?

出示:他带领的队伍纪律严明,作战勇敢,打了不少胜仗,得到了老百姓的支持和拥护。

8、谁来说说“闻鸡起舞”是什么意思,有什么寓意?

四、拓展运用。

1、用“闻鸡起舞”造个句子。

2、说说身边闻鸡起舞的例子。谈谈自己对这种精神品格的感受。

关于本教案的常见问题

Q：成语故事优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成语故事》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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