习作教学设计实例｜教案在线预览

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人教版小学语文三年级三年级下册三单元《自我介绍》习作指导课教学设计教者:华容县城关中心小学喻杨课前准备:练习纸上写上姓名一.导入:1.情境交流,简单介绍自己的基本信息师生交流:①刚刚,你在练习纸上写的哪几个字?所以你叫×××,你几岁了?和老师相比,我是老师,而你是学生,我是女性,而你是男生。②把以上

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-02 14:24:00

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学校：华容县城关中心小学

习作教学设计实例

未知

2018-05-02 14:24:00

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关键词：习作教学设计实例

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人教版小学语文三年级三年级下册三单元

《自我介绍》习作指导课教学设计

教者:华容县城关中心小学喻杨

课前准备:练习纸上写上姓名

一.导入:

1.情境交流,简单介绍自己的基本信息

师生交流:①刚刚,你在练习纸上写的哪几个字?所以你叫×××,你几岁了?和老师相比,我是老师,而你是学生,我是女性,而你是男生。

②把以上信息连起来说一句话,作简单的自我介绍。

③导出课题,板书“我”

2.聊聊自己的姓,揭示与众不同的涵义

师生交流:

①你姓什么?

②调查、思考、揭示与众不同的涵义。

二.情境创设,观察小伙伴与众不同的外貌特点

①猜一猜他是谁?

②和三位打招呼。

③观察,说说他们与众不同的特点。

④听小丸子的介绍,说说你最喜欢哪一句

⑤帮小新的介绍词排序,说说排序的理由

⑥揭示抓特点、按顺序来描写外貌的方法。

三.请出镜中的“我”,仔细观察

①观察“我”的外貌

②说一说“我”的特点

四.写写我的外貌,展示写话片段

①学生练习纸上写一段介绍自己外貌的片段

②个别展示

③师生评价

五.聊聊“我”的性格

①出示灯片,看图片,看范文片段

②交流:说说自己的性格、故事

六.聊聊爱好

①小组交流,说说爱好

②出示灯片,感受爱好

③范文引路,读打篮球的片段

七.总结写法,梳理结构。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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