展示台名师教学设计｜教案在线预览

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《展示台:生活中的传统文化》教学设计休宁县海阳第一小学胡婷婷教学目标:1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化,增强爱国主义情感。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。教学重难点:准备阶段的主动性,探究性;学习阶段的进取精神和

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台

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2018-04-29 17:06:00

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学校：休宁县海阳第一小学

展示台名师教学设计

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2018-04-29 17:06:00

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关键词：展示台名师教学设计

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《展示台:生活中的传统文化》教学设计

休宁县海阳第一小学胡婷婷

教学目标:

1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。

2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化,增强爱国主义情感。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式,在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。

教学重难点:

准备阶段的主动性,探究性;学习阶段的进取精神和独特体验。

课前准备:

1、分小组讨论,制定展示主题和展示方式,完成展示计划表。

2、资料搜集。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导入。

在本单元我们认识了古代大思想家、教育家孔子、老子,欣赏了古代建筑赵州桥、名画《清明上河图》,了解了古代神话《盘古开天地》。在今天的生活中,我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库,让我们一起走进她吧!

二、展示。

1、小组汇报展示。

2、学生点评。

3、教师点评。

三、总结。

祖国传统文化灿烂辉煌,源远流长,下面请大家一起来欣赏一段视频。(播放“文化自信”视频)。文化是一个民族的魂,如今,我们处在信息发展的时代,我们始终坚守中华民族的文化之魂,传承中华文化!

四、板书设计。

展示台

生活中的传统文化

关于本教案的常见问题

Q：展示台名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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