习作教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《珊瑚》作文教学设计玉山县端明小学:蔡素文教学目标1.通过引导学生迁移阅读课中总分总的构段方式,在培养写作兴趣。2.熟练运用“比喻的手法具体形象地表达事物特征”的写法,并学会观察事物。教学过程一、谈话导入,引出课题1、出示《西沙群岛屿》一文中描写鱼多的段落,引导学生迁移阅读课中总分的构段方式。2、老

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-23 10:37:00

来源学校

学校：玉山县端明小学

习作教案板书设计

未知

2018-05-23 10:37:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：习作教案板书设计

正文

《珊瑚》作文教学设计

玉山县端明小学:蔡素文

教学目标

1.通过引导学生迁移阅读课中总分总的构段方式,在培养写作兴趣。

2.熟练运用“比喻的手法具体形象地表达事物特征”的写法,并学会观察事物。

教学过程

一、谈话导入,引出课题

1、出示《西沙群岛屿》一文中描写鱼多的段落,引导学生迁移阅读课中总分的构段方式。

2、老师又引导学生运用比喻的手法具体形象地表达事物特征,方法实用、有效,一节课就围绕此方法反复实践,一课一得,切实提高学生表达能力,终身受用。

二、提供情景,打开思路

1.播放PPT

①出示分别出示花珊瑚、树珊瑚、蘑菇珊瑚、指珊瑚等珊瑚分别让学生观察。

②要求学生分别从形状、品种、顔色等方面仔细观察这些珊瑚?

③根据形状、品种、顔色等方面,运用修辞手法对珊瑚进行大胆想像。

三、自拟题目,下笔成文

根据刚才的学习讨论,大家可以更好地条理自己的“构思”。

四、大声朗读自己的作文(1分钟)

五、学生展示自己的作文

六、老师进行点评

七、师总结

今天我们学习了如何观察一种物体,并把这种物体写具体,要学会仔细观察,发挥想象,才能把东西写具体、写生动。只要同学们肯下功夫,多看书、勤练笔,老师相信你们一定能把作文水平提高。

八、布置课后作业

继续完成本次的习作,并对习作进行修改。

关于本教案的常见问题

Q：习作教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

习作教案板书设计