习作PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《写一个熟悉的人》作文指导教学设计习作要求:1.训练学生通过猜谜语与习作树展示,掌握人物外貌描写的方法。2.通过范文引路,学习创作写作树安排习作内容,学习谋篇布局。教学重点:怎样抓最富特征进行人物外貌描写。教学准备:多媒体教学课件一、创设情境,谈话导入1、老师自我介绍,并让学生介绍老师的外貌特点。(

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-05 09:41:00

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学校：蓝山县所城学校

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《写一个熟悉的人》作文指导教学设计

习作要求:

1.训练学生通过猜谜语与习作树展示,掌握人物外貌描写的方法。

2.通过范文引路,学习创作写作树安排习作内容,学习谋篇布局。

教学重点:怎样抓最富特征进行人物外貌描写。

教学准备:多媒体教学课件

一、创设情境,谈话导入

1、老师自我介绍,并让学生介绍老师的外貌特点。

(根据学生描述相机板书外貌:身材、长相、穿着)

二、学习外貌描写。

(一)游戏:猜猜他(她)是谁?

1、课件出示:写人片段

2、学生猜谜,并问是根据什么特点猜出来的?

3、揭示答案,小结特点。并展示此片段的外貌描写写作树。

4、其他的几个猜谜【方法同上,过程略】

(二)我的发现:归纳外貌描写方法。

1、通过刚才的猜谜活动,我们发现了应该怎样进行外貌描写?

2、学生合作交流,汇报。教师相机板书(找最富特征的部分描写)

(三)学生进行一个熟悉的人的外貌片段描写。

1、学生同桌互相交流你最熟悉的人的外貌特点。

2、在作业卡上完成一个熟悉的人的外貌描写。(教师巡回指导,并在优秀习作上做个记号)

三:学生习作展示。

1、请做了记号的同学上台朗读自己的作品,让大家猜猜写的是谁?

2、学生猜,教师和学生一起评价。

四、欣赏佳作,领悟结构

1、课件出示欣赏要求:1)、这篇文章写的是谁?2)、这个人有什么特点?3)、写了这个人的什么事?

2、【出示佳作《我的同学沈彤》】

3、学生欣赏后交流汇报。

4、师生合作创作习作树。

五、揭示课题,诠释习作树要求

1、引出本节课写作内容:《我熟悉的一个人》

2、诠释创作内容与要求:【出示幻灯片】

3、小组合作交流:你准备写谁,写什么事例?

4、汇报交流。

5、学生课后创作。

六、总结回顾

1、学生小结本课收获。

2、教师课堂小结,下课。

关于本教案的常见问题

Q：习作PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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