习作课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

《我的课余生活》作文教学设计寻乌县三二五小学邝云英教学目标1.会选择有意义的课余生活作为习作内容。2.学会有详有略地记叙活动过程。3.感受丰富的课余生活,发展自己的爱好。课前准备课前布置学生带课余生活照片教学重难点叙述要完整,要突出重点,通过对话,心理活动,人物神态把过程写具体。教学过程一、导入1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-05 15:27:00

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学校：寻乌县三二五小学

习作课堂实录

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2018-05-05 15:27:00

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关键词：习作课堂实录

正文

《我的课余生活》作文教学设计

寻乌县三二五小学邝云英

教学目标

1.会选择有意义的课余生活作为习作内容。

2.学会有详有略地记叙活动过程。

3.感受丰富的课余生活,发展自己的爱好。

课前准备

课前布置学生带课余生活照片

教学重难点

叙述要完整,要突出重点,通过对话,心理活动,人物神态把过程写具体。

教学过程

一、导入

1.引言:同学们,老师不知道同学们在课余常参加哪些活动,有哪些收获?如果我知道这些情况,我会更了解你们的。板书:我的课余生活。

什么叫课余生活?(指学生在课堂学习之外的生活。)

课余生活有哪些呢?(出示幻灯片)

2.学生简单介绍自己的课余生活。

课前老师已经布置同学们准备一些自己的课余生活照片,带来了吗?现在请你拿出来,简单地向大家介绍介绍。最好采用以下的句式: (幻灯片出示)

我在课余喜欢( ),看,照片上的我( ),参加这项活动能( )。或( )是我最喜欢参加的活动,参加这项活动能( )。

小结:看来,同学们的课余生活真是丰富多彩。有的喜欢跳绳、玩游戏、下棋、打乒乓球,这是体育活动;有的喜欢集邮、唱歌,这是文娱活动;还有的喜欢游山玩水、养鱼种花等活动。

二、展示生活。

1.片断细说。

刚才你们用一句话总体介绍了自己的课余生活,但我的印象不深刻。你们能不能把某个生活过程说得详细一点,譬如动作过程、语言心理过程,请大家想一想再说。学生细说生活片断(可先小组讨论再指定说)。

2.评议指点。

三、反映生活。

1.提出建议

听了这几位同学的介绍,老师感到很高兴,因为老师了解了一小部分同学的课余生活。但我们没有更多的时间让大家一个一个都介绍,大家说怎么办?好!呆会儿请大家写。在写之前,老师要告诉大家,刚才同学们的发言有两点要注意。一是有的同学把偶然参加的一两次活动作为课余生活,这次习作要介绍自己最为熟悉的课余生活。二是有的同学表达不太具体,三言两语就介绍完了。要注意用上动作、神态、语言等描写方法。

2.学习“习作要求”。

自读、思考:本次习作有什么要求?要注意什么?

交流:本次习作的要求是围绕中心有详有略地介绍自己的,要按一定的顺序进行介绍。

写作时要注意三点:确定中心,选好事例,有详有略。(板书:确定中心、选好事例:有详有略)

3.幻灯出示指导学生如何写好打羽毛球的范文。

4.学生试写,反映生活。

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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