9 难忘的八个字优质课一等奖｜教案在线预览

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9《难忘的八个字》教学目标知识和技能:正确流利地朗读课文,理解课文内容。过程和方法:展开小组讨论,对文章内容及情感进行分析,提出问题,解决问题。情感态度和价值观:让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好。教学重点展开小组讨论,对文章内容及情感进行分析。教学难点让学生懂得师爱的伟大和无私,懂

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 难忘的八个字

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2018-04-16 08:15:00

来源学校

学校：滦州市东安各庄镇孟家屯小学

9 难忘的八个字优质课一等奖

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2018-04-16 08:15:00

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关键词：9 难忘的八个字优质课一等奖

正文

9《难忘的八个字》

教学目标

知识和技能:正确流利地朗读课文,理解课文内容。

过程和方法:展开小组讨论,对文章内容及情感进行分析,提出问题,解决问题。

情感态度和价值观:让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好。

教学重点

展开小组讨论,对文章内容及情感进行分析。

教学难点

让学生懂得师爱的伟大和无私,懂得获得爱的幸福和美好。

教学工具

多媒体、图片

教学过程

一、导入

人的一生有许多令人难忘的东西,比如一次难忘的旅行,一个难忘的人,一本难忘的书。今天让我们走进课文,寻找令小作者难忘的是什么?

二、新授

请同学们用自己喜欢的方式读课文,认真思考这八个字是什么?这八个字为什么令小作者难忘?

是伦纳德夫人说的,我希望你是我女儿。

这八个字为什么令小作者难忘?我们先来看看文中对小女孩的描写。

提问:谁来说说我是个()的女孩?

我是一个丑陋、自卑、痛苦、烦恼的女孩。

问题:从哪里看出来的?

回答:我气恼,我愤恨——怎么会一生下来就是裂唇!

我一跨进校门,同学们就开始讥笑我。

我越来越敢肯定:除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。

这句话抒发了一个残疾孩子自卑的心声。她孤独无助,对人生没有足够的信心,她比任何一个孩子都渴望爱和关怀。

请同学们继续寻找描写伦纳德老师的句子。

问题:伦纳德老师是一个()的老师。

回答:是一个胖胖、美丽、令人喜欢的。

伦纳德夫人很旁边,很美,温柔可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。问题:从“没有一个人比我更爱她”你体会到什么?

回答:能感受到小女孩和伦纳德夫人关系的亲昵,不一般。

思考,为什么没有一个人比我更爱她?

读课文3、4自然段,思考小女孩在耳语测试中是怎么做的?这么做的原因是什么?

生:终于轮到我了,我把左耳对着伦纳德老师,同时用右手紧紧捂住了右耳。然后,稍稍把右手抬起一点儿,这样就可以听清老师的话了。

原因:我的左耳先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为我害怕同学们会更加嘲笑我。

师:思考:小女孩等待的时候在想些什么呢?体会小女孩等待时的心情。

生:小女孩在想老师会说什么呢,会不会被大家发现呢……

小女孩的心情:紧张、害怕、忐忑不安。

伦纳德老师是怎么做的?

“我希望你是我女儿!”

小女孩听到这八个字时,会是一种怎么样的感觉呢?

回答:这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。

这八个字是我从自卑到自信,从伤心到乐观,心灵从受伤到温暖,所以这八个字令我终

生难忘。

四、总结

今天,我们随小女孩一起感受了那浓浓的慈母般的师爱,体会了令小作者难忘的八个字。希望同学们自己思考,想一想有没有什么事是令你难忘的,用你的笔写下来吧。

关于本教案的常见问题

Q：9 难忘的八个字优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 难忘的八个字》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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