习作ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

园地二习作教学设计一、导入二、忆一忆三、学一学1、这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣的事情。想跟大家进一步交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-14 15:24:00

来源学校

学校：潮州市枫溪区长美小学

习作ppt配套教案板书设计

未知

2018-05-14 15:24:00

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关键词：习作ppt配套教案板书设计

正文

园地二习作教学设计

一、导入

二、忆一忆

三、学一学1、这一段时间,这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上,通过调查,我们不仅了解了家乡的环境状况,也在思考我们能做些什么?那么,你一定有值得记下来的东西,或者你对未来也曾想象过,在综合性学习中,没准还发生了有趣的事情。想跟大家进一步交流吗?

2、明确习作要求,欣赏范文。

1、学生分组回忆调查情况。

2、学生小组交流习作内容。

3、学生全班交流习作主题。

1、学习本组课文在表达上的特点。

2、《翠鸟》抓住了所描写对象的特点,《一个小村庄的故事》语言朴实,叙事生动清晰,揭示的道理深刻。

学生明确此次作文的要求。欣赏范文。

1、学生分小组交流。

2、学生交流习作主题,习作内容。

3、学生全班交流,打开作文思路。

学生体会所学课文在表达方面的特点。

写一写提醒:把材料想完全,把想法说清楚或把事情的过程想仔细

再写。

师巡视个别指导。

学生动笔写作。

修改习作

1、自读习作,初步修改

(1)、请学生大声朗读自己的习作,发现问题,进行修改。

(2)、读别人习作,帮助同学修改。

2、选择不同内容习作,指名读,师生评议。

评议要点:

(1)语言是否通顺,用词是否准确。

(2)是否把意思表达清楚。

3、再次自我修改。1、学生修改文章。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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