习作公开课教案（教学设计）

相互关爱的事

运城向阳学校关世姣一、故事导入

有一个虔诚的教士,想知道天堂和地狱的区别,于是上帝亲自带他前往。他们首先来到地狱,只见那里有一口巨大的锅,正炖着香喷喷的肉汤,所有人都围坐在大锅周围,每人手里都拿着一把勺子。可是他们个个面黄肌瘦、两眼无神。原来,勺子的柄非常非常的长,以至于难以掌握。他们每个人都竭力想从锅里捞起肉汤送到自己的嘴边,但稍不留神就会泼洒出来。这些人彼此之间又互相干扰,几乎要动起手来。他们谁也喝不到肉汤,永远生活在饥饿之中。上帝说:“这就是地狱。”教士恍然大悟:“原来如此,这是对他们的惩罚吧?那么天堂中的人一定用的是正常的勺子了。”他们又来到天堂,出乎教士意料的是,还是一样的锅,一样的勺子。但那里的人个个红光满面,十分幸福。原来,他们每个人用勺子舀起肉汤之后都送到对面的人嘴里,大家都不会挨饿。他们生活的很幸福。上帝说:“这就是天堂。”二、走进美好的回忆:

同学们,你曾经帮助过别人吗?感受到别人对你的关爱吗?三、习作

导语:生活中,人与人之间需要相互关心、帮助。这次习作,我们就来写一写体现人们相互关爱的事情。写之前先想一想,事情发生在怎样的环境里,是怎样发生的,事情发展变化的过程怎样。写时注意人物的语言、动作、心理活动等,要表达真情实感。写完后可以和同学分享交流。

习作要求

1、体现互相关爱的事

2、注意环境描写

3、把事情经过写清楚

4、注意人物的语言、动作、心理活动的描写,要表达真情实感。习作指导:

环境描写

屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花,海上正起着风暴,外面又黑又冷,在这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,餐具在搁板上闪闪发亮,在挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

直接的心里活动描写

这种方法,一般常用“我感到……”、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“我回忆……”、“我思索着……”、“他想起……”“我想到……”等带有标志性的词语来表达,当然,也可以不用这些词语,直接通过文章中人物的内心来表现人物的心理活动。

间接的心理活动描写

举例

他像对珍宝似的小心地,一遍又一遍抚摸着手中的枪,眼神坚毅而深情地凝望着远处炮火隆隆、浓烟滚滚的山头:战斗快结束了,胜利就在眼前了,为了新中国,我即使是纵身跳下了悬崖,那也会随着烈火中战死的兄弟们一起永生!

写法总结

通过动作、神态、表情等其它描写方式来刻画心理

实例指导(出示幻灯片)

小丽和小欣高高兴兴地走在放学的路上,她们边走边聊天,不知不觉又来到了十字路口。

她们看见一位老奶奶想过马路,但车子太多,老奶奶吓得不敢过马路了。小丽和小欣连忙跑过去,对老奶奶说:“老奶奶,您是不是要过马路呀?”老奶奶说:“是的,已经等好久了。”“奶奶,别担心,来,我们扶您过马路吧!”小丽说。接着,她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁,慢慢地向对面走去。

当她们成功地走到马路对面时。奶奶高兴地说:“谢谢你们,你们真是好孩子呀!老奶奶就回家了,她们也高高兴兴地回家了。(1)环境描写片段

她们看见一位老奶奶想过马路,但车子太多,老奶奶吓得不敢过

马路了。

改成了:

此时正是下班的高峰期,来来往往的汽车川流不息,有的自行车,摩托车还在七拐八拐地玩起“绝技”,引得汽笛喇叭声此起彼伏。道路更加拥挤了。这时,一位老奶奶站在路边,几次想走过去,但刺耳的喇叭声吓得她又退了回来。

(2)动作描写片段

接着,她俩扶着老奶奶慢慢地走到人行横道线旁,慢慢地向对面走去。改成了:

她俩搀着老奶奶,一左一右,慢慢地走到人行横道线旁,说:“老奶奶,这儿是人行横道线,我们从这里走!”两人左顾右盼,瞧准这边车道没车过来的空档,紧挨着老人把她搀扶着走到中线上,等对面的车流行驶过去了,又瞧准一个空档,才慢慢地向对面走去。

四、激发情感,开始习作

关爱是一种礼仪,是一种美德,这种美德在身边有很多很多,往往在一件小事中,就可以发现关爱二字。

父母对子女的关爱,不会天天挂在嘴边,他们的关爱藏在哪里呢?也许就在为你烹制的菜肴里;也许就在天天接送你的一瞬间;也许就在父亲发怒时,那高高扬起却又轻轻放下的手掌里……

读书累了,父母为我们削个苹果,是关爱;口渴了,朋友帮你倒一杯水,是关爱;沮丧时,得到一句宽慰的话,是关爱;平凡的日子,收到一份小小的祝福,哪怕只是一个短信,一声问候,也是关爱……关爱是忧伤失意时,贴身好友的一个拥抱;关爱是心有灵犀时,那相对而视的会心的微笑;关爱是思乡心切时,电话那头响起的家人的声音……

⏹当你不小心把手割伤时,同学的着急、关切的话语••••••⏹上车时的谦让、搀扶••••••

⏹为灾区小朋友捐款献爱心

好的题目有画龙点睛的作用

爱的奉献

赠人玫瑰,手有余香

帮助别人,快乐自己

一百多个孩子的父亲

让座其实并不难

当钱被大风刮飞时

刻在心上的记忆

……

关于关爱的名言:

海内存知己,天涯若比邻。

得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。

为人,则是为己。

爱是生命的火焰, 没有它, 一切变成黑夜。

朋友,是你播下的友爱、温情的种子,就会发芽、成长;是你帮助过的人、温暖过的人,最终也会令你受益无穷。

同学们,你曾经帮助过别人吗?感受到陌生人对你的关爱吗?请用你的真情实感,道出那感人的一幕!

表达提示:

1、选择一个最关爱你的人。

2、回忆爱的细节。妈妈的早餐,爸爸的叮咛,同学的微笑,老师的眼神,成功时的祝贺,失误时的劝勉……生活中许许多多这样的事情,都蕴含着他人的关爱。这关爱如鲜花、如雨露、平平静静地定格在我们的生活中。让我们打开记忆的闸门,回忆生活中爱的故事,想想,在这些故事中,有哪些关爱的细节?当时人物的语言、动作、心理活动等是怎样的?你当时内心的感受又是怎样的?

3、让环境描写使你的文章更出色。

4、换一个角度写。还可以写一写自己关爱他人的故事。如我陪妈妈去医院,我把邻居的孩子送回家,等等。

可以写全文,也可以写精彩的段落