多边形的外角和公开课参赛课教案

多边形的外角和

学习目标

1、通过操作、计算，从而认识多边形的外角，探索出多边形外角和的规律，并能进行简单应用。

2、经历观察、分析、操作、欣赏以及抽象、概括等过程，培养学生探索创新的精神。

学习难点

重点：掌握三角形外角和的特点

难点：多边形外角和的特点的应用

教学过程

一、

情景创设：[来源:学科网ZXXK]

小强在点S处图中的长方形广场周围的道路步行。小强从一条道路转到下一条道路，身体转过的角是哪些角？你能在图中把它表示出来吗？小强转过一圈后，转过的角度的和是多少？

[来源:学,科,网Z,X,X,K]D C E C D

A S B A S B

二、探索活动：

（1）画出三角形的每个顶点处的外角，把3个外角剪下来，然后将它们的顶点A、B、C重合在同一点O，你发现什么？（多媒体展示这一拼合过程。）

在上图中，

∠α+∠2=180° ∠β+∠1=180°

∠γ+∠3=180° ∠1+∠2+∠3=180°

则∠α+∠β+∠γ= 。

结论：三角形的外角和等于360°。

（2）你能根据三角形的外角画法画出五边形ABCDE的一个

外角吗？BF是边AB的延长线，

∠CBF称为五边形ABCDE 的一个外角。像这样，多边形的一边与另一边的延长线所

A 2 α

β

B 1 3

C γ

D E C A B F

组成的角，叫做多边形的外角。

（3）四边形的内角和等于多少度？仿照上面的方法试一试。

（4）你能求出五边形的外角和吗？

（5）猜想：n边形的外角和等于多少度？

归纳：任意多边形的外角和等于360°。

三、牛刀小试：

1、（1）六边形的内角和是 ，外角和是 ．

（2）一个多边形的内角和与外角和都是360°，这个多边形是 边形．

（3）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于 度．

（4）多边形边数增加一条，则它的内角和增加 度，外角和 ．

（5）一个多边形的每一个外角都是72°，那么这个多边形的内角和为 ．

2、一个多边形每一个外角都等于与它相邻的内角，这种多边形是几边形？能确定它的每一个外角的度数吗？

四、典型例题：

例1、一个多边形，它的外角最多有几个是钝角？说说你的理由．

例2、一个五边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形，并分别说出内角和和外角和变化情况．

例3、一个n边形除了一个内角之外，其余各内角之和是1780度，求这个多边形的边数n和这个内角的度数？

【课后作业】

1．任意多边形的外角和等于__________．

2．（1）一个多边形，它的内角和是外角和的2倍，这个多边形的边数是 （ ）．

A．3 B．4 C．5 D．6 （2）一个多边形，

它的每个内角都等于相邻外角的5倍，

则这个多边形是( ) A．

正五边形 B．

正十边形 C．正十二边形 D．不存在

3．一个n边形的每一个外角都等于72°，则n = ，它的内角和是 。

4．（1）n边形的内角和等于 ，多边形的外角和都等于 （2）一个多边形的内角和等于它的外角和，那么这个多边形是 边形．

（3）一个多边形的每个外角都是30，

则这个多边形是 边形．

（4）一个十边形所有内角都相等，它的每一个外角等于 度．

（5）一个五边形五个外角的比是2：3：4：5：6，则这个五边形五个外角的度数分别是 ．

（6）多边形边数增加一条，则它的内角和增加 度，外角和 ．

5．一个多边形的外角和是内角和的[来源:学#科#网Z#X#X#K]01，它是几边形？ 5

6．一个多边形的每一个外角都是72°，那么这个多边形的内角和为多少度？

7．一个多边形每一个外角都等于与它相邻的内角，这种多边形是几边形？能确定它的每一个外角的度数吗？

8、一个多边形的各个内角都相等，且一个内角是150°，你知道它是几边形吗？

9．一个零件的形状如图中阴影部分．按规定∠A应等于90º，∠B、∠C应分别是29º和21º，检验人员度量得∠BDC＝141º，就断定这个零件不合格．你能说明理由吗？

10．若两个多边形的边数相差1，则它们的内角和、外角和分别有什么异同？

11．一个多边形，它的外角最多有几个是钝角？说说你的理由．

12．一个四边形截去一个角后就一定是三角形吗？画出所有可能的图形，并分别说出内角和和外角和变化情况．

[来源:学&科&网][来源:学科网ZXXK]

第9题图

13．一个多边形除了一个内角外，其余各内角的和为2478°求这个内角的度数。