作轴对称图形名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

12.2．1作轴对称图形一、学习目标：1、能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。2、通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。3、极度热情、享受成功、感受数学就在身边。二、重点难点重点：作轴对称图形难点：用轴对

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所属课文：作轴对称图形

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2019-04-19 10:03:00

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学校：陆河县螺溪中学

作轴对称图形名师教学设计

未知

2019-04-19 10:03:00

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关键词：作轴对称图形名师教学设计

正文

12.2．1作轴对称图形

一、学习目标：

1、

能作轴对称图形，能应用轴对称进行简单的图案设计，能用轴对称的知识解决相应的数学问题。

2、

通过独立思考、交流讨论、展示质疑，发展学生的观察、归纳、想象及推理能力。

3、

极度热情、享受成功、感受数学就在身边。

二、重点难点

重点：作轴对称图形难点：用轴对称知识解决相应的数学问题。

三、合作探究（同学合作，教师引导）

1、

复习回顾：线段公理；垂直平分线的性质。

2、

自己动手在一张半透明的纸上画一个图案，将这张纸折叠，描图，再打开纸，看看你得到了什么?改变折痕的位置并重复几次，你又得到了什么? 归纳：

(1) 由一个平面图形可以得到它关于一条直线l成轴对称的图形，这个图形与原图形的

、________完全相同；

(2)新图形上的任意一点，都是原图形上某一点关于直线l的__________；

(3)连接任意一对对应点的线段被对称轴__________。

3、把图1补成关于直线l对称的图形

四、精讲精练

A ·

·B

图1 图2

例1、如图2，如何在直线l上找一点P，使线段PA与PB的和最小？

练习：1、把下列各图补成以a为对称轴的轴对称图形。

1 a a a

关于本教案的常见问题

Q：作轴对称图形名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《作轴对称图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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