可爱的小猫教案推荐｜教案在线预览

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第四课时:可爱的小猫教学内容:教材P30页内容教学目标:通过小猫吃鱼,这一有趣的情趣情境让学生能进一步学会5以内减法的含义,感知数的计算同生活的联系。教学重难点:进一步体会减法的意义,能熟练地进行5以内加减法的口算。教具准备:PPT课件教学过程:一、教师谈话引入提问:你们都喜欢那些动物?同学们各抒己

资料类型：教学教案文档

所属课文：可爱的小猫

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-31 16:21:00

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学校：寿县安丰镇谷贝小学

可爱的小猫教案推荐

未知

2018-05-31 16:21:00

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关键词：可爱的小猫教案推荐

正文

第四课时:可爱的小猫

教学内容:教材P30页内容

教学目标:

通过小猫吃鱼,这一有趣的情趣情境让学生能进一步学会5以内减法的含义,感知数的计算同生活的联系。

教学重难点:

进一步体会减法的意义,能熟练地进行5以内加减法的口算。教具准备:

PPT课件

教学过程:

一、教师谈话引入

提问:你们都喜欢那些动物?

同学们各抒己见。

板书:小猫吃鱼

二、互动探究

1、引导学生,观察情境图。

2、集体讨论,交流。

(1)、第一幅图:

指名说一说第一幅图的图意。

有一只小猫看到盘子里有3条鱼,它想吃了。

盘子里的三条鱼可以用数字几来(3)

(2)、第二幅图:

小猫看到自己最爱吃的鱼,它怎么做的呢?

原来盘子里有3条鱼,被小猫吃了1条,还剩几条鱼?

3-1=2

(3)、第三幅图:

让学生说说图意,然后列式:

2-1=1

(4)、第三幅图:

现在盘子里只剩下一条鱼,小猫觉得鱼太好吃了,结果把最后一条鱼也吃了,还剩下几条鱼呢?

1-1=0

让学生拨一拨,填一填

学生拨一拨,填一填

学生独立完成,订正。

三、巩固运用,完成练习(1-3)。

1、第1题

在学生说说的过程中,师引导学生注意泡泡数量的变化。

2、第2、3题

先算得数,反馈时采取开火车的形式。

四、教师小结

五、作业布置

关于本教案的常见问题

Q：可爱的小猫教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《可爱的小猫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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