习作课件配套优秀教案案例

字典教学设计

教学目标

1、进一步认识汉字的音序、部首及难简字的数笔画。

2、让学生学会使用字典,学会用音序、部首、数笔画查字典的查字方法。

3、具有运用字典独立识字的能力,养成在学习中勤查字典的好习惯。教学重点:学习音序、部首、数笔画的查字典的方法。教学难点:培养动手查字典的兴趣,提高独立识字的能力。

教学准备

每个学生准备一本《新华字典》。教学过程

一、谜语激趣,导入新课

1、谜语:老师不说话,肚里学问大,你如不识字,可去请教它。谜底是什么?(字典)

2、揭示课题:今天,我们要认识字典老师,和它交朋友,让它帮助我们认识汉字。(板查字典)

二、学习音序查字法

1、你知道在什么情况下使用音序查字法吗?

(1)知道字的读音,但不知道这个字怎么写时。

(2)知道字的读音、字形而不知道这个字的意思时。

2、帮助学生明确音序的概念:

①复习字母表,正确识记大、小写字母。

②音序是音节里的第一个字母的大写,它和声母不一样,声母可以是两个字母,也可以是一个字母,而且不要求大写。

③出示一组音节:ǎo、xiāo、shénɡ、chànɡ等,让学生找出音序。

④让学生翻开字典,翻到“汉语拼音音节索引”表看一看。

3、教师将字典放在展示平台上作示范,引导学生按小学二年级课本86页的步骤查“滑”字。指导学生找到音序“H”所在的页码后,继续找“滑”的音节“HUA”再按音节后面相应页码按“阴阳上去”四声次序就查到要查的字了,再根据词语的意思找准要查的字,不要随便找一个同音字来代替。

4、让学生说说,音序查字法的步骤是怎样的。出示韵文,读韵文,让学生熟记音序查字法的方法。

5、巩固练习,熟练音序查字能力

(1)练一练:查老师规定的字,看谁最快找到该字所在的正文页码。

(2)比一比:用音序查字法查字典“夺红旗”比赛。

三、学习部首查字法

1、老师把字典放在平台上作示范,引导学生在自己的字典中找出“部首检字表”页码上的“部首目录”、“检字表”、

“正文”,告诉学生应怎样看正文中的注音及解释,让学生明白,查字典必须按一定步骤进行,才能查到要查的字。

2、以“驶”为例,从“部首目录”中按部首的笔画查找出要查的字部首“马”,在部首相对应的检字表的页码中再次查找到“马”部,在此页中“马”部下按所查字“驶”除去部首笔画外的笔画数“5画”上查找到“驶”。再从这个字相对应的正文页码上查找到“驶”字。

3、让学生在懂得的基础上记住部首查字法的步骤,让学生说说,部首查字法的步骤是怎样的。(可用自编的儿歌来记住步骤)4、巩固练习,培养查字能力

(1)在字典的“部首目录”中,查出下面的部首在“检字表”的第几页。

扌()心()氵()宀()虫()

(2)数一数,下面的字除去部首有几画。

态()渔()帘()码()缓()

(3)用部首查字法查下面的字,要查的字部首是什么,除去部首有几画,在字典正文哪一页,读音是什么。枝懒窝

5、练习查字典,提高能力。

(1)查几个自己想查的字,弄不懂的地方向同桌的小朋友请教。

(2)玩玩比谁查得快的游戏,看哪些同学最早查出小黑

板上老师规定的几个字的读音。

四、学习数笔画查字法

1、独体字的查法:独体字是部首的查整体;独体字不是部首的查起笔。

2、数笔画查字法:根据汉字的笔画及起笔顺序查字典,多用于知道字形,不知道读音及部首时应用。

3、步骤:

数清所查字的笔画数,翻到字典中的“部首检字表的第(三)部分“难检字笔画索引、按这个字的笔画数查出这个字来,看清字旁所标页码。按此页码翻开字典正文,找到要查的字,即可查到要查的字读音和意义。

4、巩固练习,用数笔画查字法查出给定的字

五、教师总结

今天,同学们学会了三种查字的方法,真能干。今后你们在阅读中遇到不认识的字,就可以用查字典的方法识字了。下课后,大家可用三种方法查查自己名字里的字,看看这些字有什么含义,再向爸爸妈妈汇报一下。

六、课后作业

课后认真练习。