11 * 飞天梦圆教学设计实例｜教案在线预览

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11*飞天梦教学目标1.帮助学生认识5个生字,掌握2个多音字,理解重点词语。2.指导学生默读课文,抓住课文的主要内容,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。3.引导学生理解我国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。教学重点:指导学生了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。教学难点:引导学生理解把

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所属课文：11 * 飞天梦圆

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2018-04-29 01:11:00

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学校：宜州市第二小学

11 * 飞天梦圆教学设计实例

未知

2018-04-29 01:11:00

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关键词：11 * 飞天梦圆教学设计实例

正文

11*飞天梦

教学目标

1.帮助学生认识5个生字,掌握2个多音字,理解重点词语。

2.指导学生默读课文,抓住课文的主要内容,了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。

3.引导学生理解我国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教学重点:指导学生了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。

教学难点:引导学生理解把梦想变为现实这一过程中所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教师准备:多媒体课件,生字词卡片,“神舟五号”飞船发射时的录像。

学生准备:预习课文,搜集有关中国航天事业发展的相关资料。

教学课时:1课时

教学过程

一、新课导入

1.播放“神舟五号”飞船发射时的录像。

2.教师谈话导入:2003年10月15日,“神舟五号”飞船成功升入太空并顺利返回,向全世界宣告:中国已经成为世界第三个独立掌握载人航天技术的国家。中华民族几千年的飞天梦终于成为美好的现实。让我们跨越历史的长河,一起去追寻中华飞天梦吧!

3.板书课题:飞天梦圆。(齐读)

二、初读课文,整体感知

1.初读课文,扫除文字障碍,遇到难读的词语、句子多读几次,读通课文。

2.检测过关课文生字词(赋予圆梦前所未有绚烂凌云壮志、猝然长逝壮举坚持不懈锲而不舍积劳成疾苍穹)

3.再读课文,梳理文章内容,想想课文先讲什么,再讲什么,最后讲什么。(理清文章脉络,并概括大意)

4..有感情地朗读课文,把喜欢的段落多读几遍。

4.指名读课文,注意要把课文读得正确、流利、有感情,进行评议。

四、探究课文,巩固提升

(一)学习第1~4自然段。

1.出示思考题:我们炎黄子孙为了实现飞离地球、遨游太空的梦想,不断进行了哪些尝试?

2.学生自学再进行交流,师相机点拨。

(二)学习第5~13自然段。

1.快速浏览这一部分,想一想:炎黄子孙绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?

小组交流,列出提纲,派代表反馈

(1)第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

(2)第二步——载人航天飞行成功。

(三)学习第14自然段。

1.朗读课文最后一自然段,说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现。

2.中国的航天事业还有更绚烂的梦,谁来圆梦?

(四)拓展延伸,感受我国航天新成就。

结合资料,谈一谈我国航天事业上取得的新成就。

(五)教师小结。

中华民族几千年的飞天梦想,几代人的执著追求,数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆,这是中国的骄傲,是所有炎黄子孙的骄傲。但我们还有更绚烂的梦要实现,让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油,为实现梦想而努力!

板书设计(略)

关于本教案的常见问题

Q：11 * 飞天梦圆教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 * 飞天梦圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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11 * 飞天梦圆教学设计实例