习作教学设计第一课时｜教案在线预览

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小学三年级语文上册第一单元作文指导教学设计——————我们的课余生活教材简析本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。1、能用自己的话写出一个完整的意思。2、激发学

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-05-28 08:45:00

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学校：射洪县曹碑学校

习作教学设计第一课时

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2018-05-28 08:45:00

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关键词：习作教学设计第一课时

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小学三年级语文上册第一单元作文指导教学设计——————我们的课余生活

教材简析

本组教材从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活。无论是阅读还是口语交际、习作、综合性学习等,都与丰富多彩的儿童生活这一主

即写一写自己的课余生活。习作范围宽广,和课余生活相关的都可写。

1、能用自己的话写出一个完整的意思。

2、激发学生习作兴趣,调好学生习作的积极性,建立信心。【课前准备】

1、实物投影仪。

2、展示活动前,师生共同设计布置展示区域,陈列展示物品。【教学过程】

我们的课余生活

一、复习导入:

1、讲讲课间课后同学间开展的游戏、娱乐活动。

2、讲讲在老师指导下进行的小制作、小发明。

3、讲讲自己在兴趣爱好、个人特长。

……

二、想一想

同学们,在口语交际课里,我们交流了各自的课余生活,现在让

我们把它记下来好吗?

出示课件

三、出示课件,展示习作要求

四、作文写作格式指导:(结合多媒体)

1、作文题目写在第一格正中。

2、每个自然段开头空两格。

3、每个标点符合占一格。

五、写一写

1、出示范文指导写作(课件)

2、开始写吧!相信大家都是一名出色的作家。但在写时要注意:

(1)要把想说的事情写清楚。

(2)要把话写通顺。

(3)写完后,读给你的妈妈、爸爸听一听,让他们和我们一起分享习作的快乐。

3、教师巡视指导

(1)自己参加过什么活动,到过什么地方,见到了什么。

(2)你感到最高兴的事,最有意义的事或你愿意写下来的其它事,比如,你参加了什么比赛,什么活动等。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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