舍不得这棵树名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

18《舍不得这棵树》第二课时教学设计教材说明:这篇课文出自湘教版《语文》教材三年级下册第18课,是一篇写物的抒情散文。作者围绕自家门前那棵普通的梧桐树,突出表现了它是一棵鸟树,一棵花树,一棵果树,一棵有灵性的树,赞美了它无私奉献、不求回报的优秀品质,抒发了“我也要长成一棵树,一棵会走路的树”的志向。

资料类型：教学教案文档

所属课文：舍不得这棵树

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

408

下载次数

更新时间

2018-06-04 09:18:00

来源学校

学校：郴州市第四十一完全小学

舍不得这棵树名师课堂实录

未知

2018-06-04 09:18:00

408

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：舍不得这棵树名师课堂实录

正文

18《舍不得这棵树》第二课时教学设计

教材说明:

这篇课文出自湘教版《语文》教材三年级下册第18课,是一篇写物的抒情散文。作者围绕自家门前那棵普通的梧桐树,突出表现了它是一棵鸟树,一棵花树,一棵果树,一棵有灵性的树,赞美了它无私奉献、不求回报的优秀品质,抒发了“我也要长成一棵树,一棵会走路的树”的志向。

教学目的:

1.理解课文内容,感受梧桐树无私奉献、不求回报的优秀品质。

2.体会作者对梧桐树的难舍和喜爱之情,学习梧桐树的品质。

3.学习课文先总后分的构段方式。

教学重点难点:

重点:理解我舍不得这棵树的原因。

难点:

1.领悟文末最后一句话“我也要长成一棵树,一棵会走路的树”的意思。

2.学习作者先总后分的构段方式,进行片段练习。

教学设计:

一、谈话导入,初步感知。

1.师生交流,引出课题,初步感知梧桐树。

2.齐读课题。

3.带着疑问,走进课文。

二、初读课文,感知课文内容。

1.听课文朗读,回答问题。

2.学生自由朗读课文。

三.品读课文

让学生围绕“你喜欢这是一棵什么样的树?”这个问题,畅所欲言,让学生在每段的品读中自由谈,学生讲哪一段就学哪一段,把学习主动权交给学生,让同桌之间互相合作,找出文中关键词句。

（一）品读第二段

2.看图接话

3.指导朗读

4.小结

（二）品读第三段

学生观察

2.朗读

3.学生对朗读作评价

1.引导学生找出关键词

2.学生交流如何读

3.女同学齐读

（四）品读第五段

1.叠词运用

2.男生读

（五）品读第六段

1.理解：“灵性”

2.培养学生发散性思维

（六）品读第七段

1.引导这句话的意思

2.延伸梧桐树的品质

(七)品读第八段

1.领悟句子意思

2.展开想像

四、拓展延伸

1.学生自由谈论

2.美好寄语

五、小练笔

《美丽的春天》

板书设计:

18舍不得这棵树

花果

普通

不求回报,无私奉献

关于本教案的常见问题

Q：舍不得这棵树名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《舍不得这棵树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

舍不得这棵树名师课堂实录