第一节　字音档案 --汉字的注音方法课程导入

《字音档案——汉字的注音方法》教案

乾县一中 闫 鹏

【教学重点】

1、了解汉字的四种注音方法

2、熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则

【教学难点】同重点

【课时安排】： 2 课时

【教学过程】

第一课时

一、导入

古人是如何给汉字注音的？

二、了解汉字的四种注音方法

1、课堂活动：辨字识音

查阅书上所给出的《康熙字典》和《新华字典》上的“语言文字”四个字的注音方法，带着问题自学什么是“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”。

2、我来当老师

由领悟快的同学来就“语言文字”四个字讲解何谓“直音法”、“反切法”、“注音字母”和“汉语拼音”，教师酌情补充。

3、结合课文说说“直音法”、“反切法”、“注音字母”的局限性。

4、趣味练习：小组合作完成课后练习一的汉子拼图游戏。

三、突破重点：熟悉《汉语拼音方案》及汉语拼音拼写规则

1、《汉语拼音方案》包含哪些内容

？

明确：字母表、生母表、韵母表、声调符号、隔音符号。

2、课堂活动：标注《采桑谣》和《捕鱼歌》两首诗的注音，复习 21 个生母和 38 个韵母。

3、何谓音节？它有哪些要素构成？

明确：音节是汉语可以自然感知的最小的语音片段，也是语音的最基本的结构单位。音节都有声母、韵母、声调构成。

（如需要，可补充“音素”——最小的语音单位。包括元音和辅音这一概念。）

4、何谓“韵头、韵腹和韵尾”？

明确：以 yuan 为例， u 为韵头， a 为韵腹， n 为韵尾。

5、汉语拼音拼写规则有哪些？

教师补充“韵母表”以消解学生理解难度。

【韵母表】

i

ㄧ

衣

ㄨ

乌

ㄩ

迂

ɑ

ㄚ

啊

o

ㄛ

喔

e ㄜ

鹅

ɑi

ㄞ

哀

ei

ㄟ

诶

ɑo

ㄠ

熬

iɑo

ㄧㄠ

腰

ie

ㄧㄝ

耶

uɑi

ㄨㄞ

歪

uei

ㄨㄟ

威

iɑ

uɑ

ㄧㄚ

呀

ㄨㄚ

蛙

uo

ㄨㄛ

窝

üe

ㄩㄝ约

u ü

ou ㄡ

欧

ɑn

ㄢ

安

en ㄣ

恩

ɑnɡ

ㄤ

昂

enɡ

iou

ㄧㄡ

忧

iɑn

uɑn

üɑn

ㄧㄢ

烟

ㄨㄢ

弯

ㄩㄢ

冤

in uen ün

ㄧㄣ

因

ㄨㄣ

温

ㄩㄣ

晕

iɑnɡ

uɑnɡ

ㄧㄤ

央

ㄨㄤ

汪

inɡ

uenɡ

ㄥ

亨的韵母

ㄧㄥ

英

ㄨㄥ

翁

onɡ

ionɡ

ㄨㄙ轰的韵母

ㄩㄥ

雍

第二课时

【教学重点】

课堂练习

【教学过程】

1、完成课后练习三

2、补充练习题目

(1)你将要参加一个聚会，为了给初次见面的朋友留下深刻的印象，你精心设计了一张个性“名片”──卡片上没有文字，而是用四种注音方法对你要介绍的内容进行了标注。现在，就请你给大家“派发”一张这样的“名片”吧。

(2)把汉语拼音方案的全部字母表做成一套卡片（26个拉丁字母中，“v”代表韵母“ü”。以“u、ü”起头的零声母音节的声母分别用“W、Y”代表。另增加一张零声母卡片“”，作为非“u、ü”起头的零声母音节的零声母。全部卡片一共27张）。将同学们分成三个大组，每组分得9张卡片，用分到的卡片尽可能穷尽地组合。比比看，哪个同学组合的拼音形式又多又准确。

(3)请用汉语拼音拼写下面各组词语，注意拼写规范。

① 中华人民共和国，国家，北京大学，母校；

② 新华字典，工具书，参考资料，辅导教材；

③ 毛主席，周恩来，邓小平同志，领导人；

④ 皮袄，飘，延安，西安爱国人士，现案。

(4)判断下面词语中加点字的读音全都不相同的一组。

A.百舸坎坷斧柯沉疴不起无可奈何

B.佝偻拘礼苟且钩深致远白驹过隙

C.遗施遗留馈赠溃不成军功亏一篑

D.骁勇饶舌绕嘴蹊跷怪事晓风残月

(5)判断下面词语中加点字的拼音全都正确的一组。

A.晦涩（huì）教诲（huǐ）讣告（fù）物阜民丰（fù）

B.哺育（fǔ）帐簿（bù）谒见（yè）苦心孤诣（yì）

C.昭示（zhāo）召集（zhào）菲薄（fěi）蜚声遐迩（fēi）

D.眼睑（liǎn）收敛（liǎn）漂洗（piǎo）剽悍勇猛（biāo）

(6)判断下面词语中加点字的读音全部相同的一组。

A.缄默便笺歼灭草菅人命涓滴不漏

B.舆论愉悦丰腴颐养天年负隅顽抗

C.瑟缩吝啬羞涩五光十色敷衍塞责

D.宝藏账目拐杖皮开肉绽乌烟瘴气

补充练习解析

1、本题的主要目的是考察学生对四种注音方法（直音法、反切法、注音字母和汉语拼音）的掌握情况。举例略。

2、本题的主要目的是考察学生对22个声母和38（39）个韵母的掌握情况，以及对声母和韵母相拼规则的掌握情况。举例略。

3、本题的主要目的是考察学生对汉语拼音的掌握情况，并锻炼学生规范拼写汉语拼音的能力。参考答案：①中华人民共和国：Zhōnɡhuá Rénmín Gònɡhéɡuó，国家：ɡuójiā，北京大学：Běijīngdàxué，母校：mǔxiào；②新华字典：Xīnhuázìdiǎn，工具书：ɡōnɡjùshū，参考资料：cānkǎo zīliào，辅导教材：fǔdǎo jiàocái；③毛主席：Máo zhǔxí，周恩来：Zhōu Enlái，邓小平同志：Dènɡ Xiǎopínɡ tónɡzhì，领导人：lǐnɡdǎorén；④皮袄：pí’ǎo，飘：piāo，延安：yán’ān，西安爱国人士：Xī’ān àiɡuó rénshì，现案：xiàn’àn。

4、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是D。其中的加点字都不同音，分别读作：“骁（xiāo）勇，饶（ráo）舌，绕（rào）嘴，蹊跷（qiāo）怪事，晓（xiǎo）风残月”。选项A中“坎坷”的“坷”和“斧柯”的“柯”、“沉疴不起”的“疴”同音，都读“kē”。选项B中“佝偻”的“佝”和“钩深致远”的“钩”同音，都读“gōu”；“拘礼”的“拘”和“白驹过隙”的“驹”同音，都读“jū”。选项C中“馈赠”的“馈”和“溃不成军”的“溃”、“功亏一篑”的“篑”同音，都读“kuì”。

5、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。参考答案：选项A中应该是“教诲（huì）”；选项B中应该是“哺育（bǔ）”；选项D中应该是“眼睑（jiǎn），剽悍勇猛（piāo）”。

6、本题的主要目的是考察学生对某些字的读音的掌握情况。正确选项是C。其中“瑟缩、吝啬、羞涩、五光十色、敷衍塞责”中加点字都读“sè”。选项A中“缄默、便笺、歼灭、草菅人命”读“jiān”，“涓滴不漏”读“juān”；选项B中“舆论、愉悦、丰腴、负隅顽抗”读“yú”，“颐养天年”读“yí”；选项D中“宝藏”读“zàng”，“账目、拐杖、乌烟瘴气”读“zhàng”，“皮开肉绽”读“zhàn”。