资料摘要
初步了解近似数教学目标: 1.在具体情境中,学生能体会用四舍五入法去近似数的合理性,掌握取近似数的一般方法。2.联系生活实际,让学生体验近似数产生源于生活的需要,并在用近似数进行数据表述的过程中培养和发展学生的数感。教学重点、难点:使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。课前准备
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近似数教案和学案内容
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关键词：近似数教案和学案内容
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初步了解近似数
教学目标: 1.在具体情境中,学生能体会用四舍五入法去近似数的合理性,掌握取近似数的一般方法。
2.联系生活实际,让学生体验近似数产生源于生活的需要,并在用近似数进行数据表述的过程中培养和发展学生的数感。
教学重点、难点:使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。
课前准备:多媒体课件
教学时数:1课时
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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