容积和容积单位课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

3.一个长方体的纸盒,长2dm、的.宽1.8dm、高1dm,它的体积是多少立方分米?学生在练习本上完成,然后小组交流检查。【新课讲授】1.教学容积的概念。(1)问:盒内是空的可以装什么?学生交流后汇报。教师:我们把这个纸盒所能容纳物体的体积叫做它的容积。如:金鱼缸里面可以放满水,水的体积就是鱼缸的容

资料类型：教学教案文档

所属课文：容积和容积单位

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-08 13:56:00

来源学校

学校：慈利县零阳镇第一完全小学

容积和容积单位课堂实录【1】

未知

2018-04-08 13:56:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：容积和容积单位课堂实录【1】

正文

3.一个长方体的纸盒,长2dm、的.

宽1.8dm、高1dm,它的体积是多少

立方分米?

学生在练习本上完成,然后小组

交流检查。

【新课讲授】

1.教学容积的概念。

(1)

问:盒内是空的可以装什么?学生交

流后汇报。

教师:我们把这个纸盒所能容纳

物体的体积叫做它的容积。

如:金鱼缸里面可以放满水,水

的体积就是鱼缸的容积。

(2)学生举例说一说什么是容

积?

教师引出课题并板书:容积

先引入容积的概念,并(3)比较物体的体积和容积的比较容积与体积的相同点和不同点.

异同。

请学生想一想,体积和容积有什么相

同点,有什么不同点。

小组内交流,全班反馈。

相同点:体积和容积都是物体的体积,计算方法一样。

不同点:①体积要从容器外面量出它的长、宽、高;而容积要从容器的里面量长、宽、高。

②所有的物体都有体积,但只有里面是空的,能够装东西的物体,才能计算它的容积。

(4)容积的计算方法。

教师:容积的计算方法与体积的

计算方法相同,但要从里面量出长、宽、高。这是为什么呢?

教师出示一个木盒。演示为什么容积应该从里面量出长、宽、高。

2.教学容积单位。

(1)教师:计量物体的容积,

学生自主探究:容积的计算方法与体积相同,但要从里面量出长、宽、高。这是为什么呢?

需要用到容积的单位。(完成课题板书)

(2)学生自学教材第38页内容。组织学生汇报学习的内容,教师

关于本教案的常见问题

Q：容积和容积单位课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《容积和容积单位》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

容积和容积单位课堂实录【1】