玩具教案教学设计｜教案在线预览

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单元标题:生活中的数授课时间:年月日本课课题玩具第3课时课型:新授课教学目标1.能正确数出5以内物体的个数,会读、写1-5各数。2.学习用操作、画图等方法,表示出5以内物体的个数,知道1-5这5个数字的顺序。3.学习用数来描述生活中的物体数量并逐步养成良好的数学学习习惯。重点难点能整齐匀称地写1—5

资料类型：教学教案文档

所属课文：玩具

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2018-04-28 08:50:00

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学校：西安市碑林区铁五第二小学

玩具教案教学设计

未知

2018-04-28 08:50:00

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关键词：玩具教案教学设计

正文

单元标题:生活中的数授课时间:年月日

本课课题玩具第3课时课型:新授课

教学

目标1.能正确数出5以内物体的个数,会读、写1-5各数。

2.学习用操作、画图等方法,表示出5以内物体的个数,知道1-5这5个数字的顺序。

3.学习用数来描述生活中的物体数量并逐步养成良好的数学学习习惯。

重点

难点能整齐匀称地写1—5各数。

使学生掌握1—5的基数含义

教学方法谈话法、讲授法、练习法

教学准备挂图、田字格

板书设计:1~5的认识

(玩具图片)

1 2 3 4 5

教学过程二次备课

一、创境激趣,引入新课

谈话引入:小朋友们喜欢玩玩具吗?老师送你们一些玩具,看看都喜欢吗?

(出示主题图,并板书课题:玩具)

这有许多的玩具,它的数量是几个?谁能告诉我你家有什么玩具,它们的数量是几个。激发学生兴趣,数数、汇报

二、探究新知

1.摆一摆,说一说

学生用圆片摆出图中的数量。组内相互评价谁摆的正确,每组派一名代表在全班交流。学生操作,教师巡视,每组派一名代表在全班交流

2.想一想,做一做

结合2架飞机和4辆小汽车的实物图,让学生用不同的方式来表示数。

学生用摆小棒、画图、手势等不同的方式来表示数。

3.描一描,写一写:

(1)引导学生观察:“1”来表示,1像什么?

指导学生书写

教学过程二次备课

3.描一描,写一写:

(1)引导学生观察:“1”来表示,1像什么?

指导学生书写

(2)引导观察:2、3像什么?

指导书写

(3)1、2、3都是一笔写成,从上到下,照下面的样子,先把虚线描实,再自己写一遍。

学生在描红的基础上再独立书写。教师注意巡视指导。

(4)4、5都是两笔写成,先观察然后自己写一写。

三、练一练:

1.看图写数。

提出要求:请看书8页1题第一组图。

用几来表示?再在田字格中写数。

指名学生上黑板写一写,其余学生在练习本上练习。

2.数一数、画一画、写一写。

3.看数涂一涂。

4.数一数、填一填.

明确题意,独立完成。

数数它们分别坐在第几车厢上,再写出来

5.找规律,涂一涂。

○●○●●○●●●○○○○○○○○○○

四、回顾总结、巩固新知

今天有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：玩具教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《玩具》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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