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示)3、小嘴说周长(1)你看,那个画树叶的小蚂蚁想告诉大家什么?(出示蚂蚁的话:我爬过一周的长度就是树叶的周长。)提问:小蚂蚁说了什么?指名读小蚂蚁的话。(2)小蚂蚁是想告诉我们一周边线的长度就是什么?(板书:长度周长)请人再说一遍。反问:什么叫树叶周长的周长?学生回答:树叶一周边线的长度,就叫做—

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物品表面的周长教学设计(第一课时)

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物品表面的周长教学设计(第一课时)

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关键词:物品表面的周长教学设计(第一课时)

正文

示)

3、小嘴说周长

(1)你看,那个画树叶的小蚂蚁

想告诉大家什么?

(出示蚂蚁的话:我爬过一周的长

度就是树叶的周长。)提问:小蚂

蚁说了什么?指名读小蚂蚁的话。

(2)小蚂蚁是想告诉我们一周边

线的长度就是什么?(板书:长度

周长)

请人再说一遍。反问:什么叫树叶周长

的周长?学生回答:树叶一周边线的

长度,就叫做——树叶的周揭题:这就是我们今天要学的新知

长。

识——认识周长。

篮球场一周边线的长度,就叫做

——篮球场的周长。谁来再说一

指名回答

遍?

那运动员绕跑道跑了一周的长度

叫什么?

跑道的周长。

(3)说出生活中的周长

生活中的周长还有很多,比如:这

是一个儿童游泳池,池口的周长是

哪条线的长度呢?还有硬币、课本指名回答

等等这些物体的周长都能指出来

吗?

这是一个相框,我想给它贴上粉色

先求四条边长度的总和花边?我要用多长花边呢?我得

先求什么?

你能说出这个图形的周长吗?

学生自由说

你还能说出谁的周长?

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