组合图形的面积名师教学设计2｜教案在线预览

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《组合图形的面积》学案高平市东方红小学郭文芳【学习目标】1、了解组合图形的特点,加深对这类图形特征的认识。2、在自主探索活动中,能根据各种图形的特征和条件,有效的选择计算方法,实现方法多样化和合理化。3、能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题。【教学重点】:在探索活动中,理解组合图形面积计算的多

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所属课文：组合图形的面积

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2018-05-02 09:42:00

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学校：高平市东方红小学

组合图形的面积名师教学设计2

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关键词：组合图形的面积名师教学设计2

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《组合图形的面积》学案

高平市东方红小学郭文芳

【学习目标】

1、了解组合图形的特点,加深对这类图形特征的认识。

2、在自主探索活动中,能根据各种图形的特征和条件,有效的选择计算方法,实现方法多样化和合理化。

3、能运用所学知识解决生活中组合图形的实际问题。

【教学重点】:在探索活动中,理解组合图形面积计算的多样化。【教学难点】:渗透转化思想,实现组合图形面积计算的合理化。一、温故互查:(以二人小组复述回顾以下问题)

1、说出下列图形的名称。

、说说怎样计算这些图形的面积。

二、设问导读:

自学课本第75页的内容,回答下列问题。

1、请你帮小华求出她家客厅的面积。

观察图一:

①图形发生了什么变化?

②求图形的面积也就是求什么?

③试计算。

观察图二:

①图形发生了什么变化?

②求图形的面积也就是求什么?

③试计算。

观察图三:

①图形发生了什么变化?

②求图形的面积也就是求什么?

③试计算。

2、在计算组合图形的面积时,我们可以怎样求呢?三、自我检测:

1、完成课本第76页练一练第1题。

2、完成课本第76页的试一试。

四、巩固练习:

1、试用不同的方法计算下面图形的面积。

5cm

8cm 2、知识应用。

完成课本第76页练一练第2题。

五、拓展练习:

已知三角形ABC的面积是144cm,AC=16cm,DE=6cm,求阴2

影部分的面积。A

D F C

关于本教案的常见问题

Q：组合图形的面积名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《组合图形的面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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