习作教学设计案例｜教案在线预览

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感恩母校习作要求:1.通过这次习作,更加激发学生对母校的感谢,对老师的感恩。2.再次训练学生叙事,写人,场景的方法,让学生用自己的真情实感抒发对母校的感谢。习作过程:一、导入习作:师:同学们,我们转眼就要小学毕业了,在我们这个美丽的校园。我们大家一起幸福的生活,快乐地成长,度过了六年快乐的时光,我想

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-17 09:42:00

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学校：大同市城区第十八小学校

习作教学设计案例

未知

2018-04-17 09:42:00

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关键词：习作教学设计案例

正文

感恩母校

习作要求:

1.通过这次习作,更加激发学生对母校的感谢,对老师的感恩。

2.再次训练学生叙事,写人,场景的方法,让学生用自己的真情实感抒发对母校的感谢。

习作过程:

一、导入习作:

师:同学们,我们转眼就要小学毕业了,在我们这个美丽的校园。我们大家一起幸福的生活,快乐地成长,度过了六年快乐的时光,我想,在这六年中,学校的一草一木,对于我们同学来说都值得回忆,值得珍藏,今天,我们就选择其中的几个片段来写。

二.阅读***台:

1.自由阅读.

2.理解总结

⑴选择母校生活的几个片段。

⑵选择哪些具体事例或场景,来抒发自己对母校的感激之情。

三.指导习作:

1. 理解片段。

2.复检27课课文,理解片段的概念。

3.对于片段的选择。

⑴印象深刻的人或事。

人:人物动作、神态、语言、内心活动描写

物:特点、作用(拟人化)

⑵把握片段的写作方法。

四.注意事项:

片段的选择,能突出校园生活,例如同学情、师生情,以这两大主线为场面、片段的选择。

板书:

感恩母校:1.片段,突出校园生活。

2.情感:真情实感。

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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