我的发现•日积月累（1课时）优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

三年级(上)语文园地四“我的发现、日积月累”教学设计教学目标:1.发现音同或形近字的特点,识记音同或形近的生字。2.发现不同瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点,背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。3.认识“肩”“臂”等7个生字,发现月字旁的字很多与身体有关。教学重点:背诵一年四季瓜果蔬菜的歌谣。教学难点

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累（1课时）

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2018-05-29 20:29:00

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学校：重庆市永川区大南小学校

我的发现•日积月累（1课时）优质课一等奖

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2018-05-29 20:29:00

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关键词：我的发现•日积月…优质课一等奖

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三年级(上)语文园地四“我的发现、日积月累”教学设计

教学目标:

1.发现音同或形近字的特点,识记音同或形近的生字。

2.发现不同瓜果蔬菜在十二个月中不同的生长特点,背诵一年四季瓜果蔬菜的农谚歌谣。

3.认识“肩”“臂”等7个生字,发现月字旁的字很多与身体有关。

教学重点:背诵一年四季瓜果蔬菜的歌谣。

教学难点:发现音同或形近字的特点。

教学准备:多媒体课件

教学安排:一课时

教学过程:

一、复习导入

检查词语表中的词语,选择性听写本组课文中的词语。

二、我的发现

1.自由读,并给带点字注音。

2.想一想,每组字之间有什么关联?

3.指名交流后小结:每一组带点字的字形和字音都非常相近。

4.用这些带点字再组一些新词。

三、日积月累

1.读读背背

(1)请同学们自己试读,不认识的字或不理解的词语,查字典解决。

(2)理解歌谣。请同学们先从这首歌谣中找出12种瓜果蔬菜,并联系句子说说各种瓜果蔬菜的特点。

(3)按顺序是熟读歌谣,并试着背诵。

四、读读认认

1.请同学们自行试读。

2.发现规律:这些字有什么特点?

先自己分析一下,再集体交流,观察大屏幕上展示的字与实物对照图。

小结:都带“月”字旁,逗鱼身体的某一器官有关。

3.用这些字另外组词,以加深记忆。

五、巩固练习

1.给下面的字换偏旁组成新字,并组词。

活( )( ) 语( )( ) 特()()

2.找一找部首相同的字,并想一想,这些字有什么共同点。

六、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累（1课时）优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累（1课时）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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