语文活动４教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《清晨,谁在为我们忙碌》教学设计一、教学要求1、创设生活情境,激发学生交流的兴趣和愿望,清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。2、了解人们的辛勤付出,并心存感激之情,体会生活的美好。二、重点难点1、能清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。2、对辛勤付出的人们心存感激。三、教学准备1、课前布置学生和各自的家长

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文活动４

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2018-04-18 11:39:00

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学校：嘉禾县珠泉完小

语文活动４教学设计一等奖

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关键词：语文活动４教学设计一等奖

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《清晨,谁在为我们忙碌》教学设计一、教学要求

1、创设生活情境,激发学生交流的兴趣和愿望,清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。

2、了解人们的辛勤付出,并心存感激之情,体会生活的美好。

二、重点难点

1、能清楚明白地讲述自己的所见所闻所感。

2、对辛勤付出的人们心存感激。

三、教学准备

1、课前布置学生和各自的家长早早起床,了解清晨有哪些人在为我们忙碌。

2、从学生的实际生活中提取素材制作课件。

四、教学过程

(一)猜谜语入题。

1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?(蜜蜂)你喜欢蜜蜂吗?为什么?

(二)讲授新课。

1、播放课件,提出观察要求;

(1)、清晨,谁在为我们忙碌?

(2)、他们的工作为我们的生活、学习带来哪些方便?

2、播放课件,谈谈自己的想法。

(1)、你对哪些人的工作了解得比较详细?

(2)、看到他们在辛勤劳动,你最想说什么?

(3)、师生交流,教师小结。

(三)拓展延伸。

小棉袄是怎样找到“妈妈”的?

三、课后作业。

看图编故事:帮铅笔和小米粒找妈妈。

关于本教案的常见问题

Q：语文活动４教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文活动４》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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