11 * 飞天梦圆教案和课堂实录

11﹡飞天梦圆

教学目标:

1、知识与技能:

﹝1﹞读课文,掌握生字,积累好词佳句。

﹝2﹞理解课文的内容。了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年圆梦的经过。

﹝3﹞正确、流利、有感情地朗读课文;

2、过程与方法:

﹝1﹞充分自读,理清条理,了解中华民族几千年来为实现遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求。

﹝2﹞抓住细节,互动交流,体会中国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神

3、情感态度与价值观:

﹝1﹞课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结合作、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

﹝2﹞感悟品味作者如何用语言表达中国人圆遨游太空之梦的决心、艰辛及喜悦之情的。

教学重点:理解课文的内容。了解中国航天事业的发展历程,中华民族千年圆梦的经过。

教学难点:体会中国航天人的默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。

教具准备:生字卡、课件。

课时安排:1课时

教学过程:

一、欣赏图片,谈话揭题。

1.教师出示以下图片,学生自由欣赏,初步认识图片中的人物。

女蜗补天、嫦娥奔月等图片。

2.导语:这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力,他们腾云驾雾,自由行走于天地之间,他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话,塑造出这般神奇的人物呢?

3.学生发言。

(是飞天的梦想,是飞离地球、邀游太空的渴望。)

4.教师揭题:是的,为了实现这个梦想,千百年来炎黄子孙们不懈地努力着,2003年10月15日早晨,随着一声巨响,“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空,首次取得了载人航天飞行的成功,向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦,终于成为美好的现实。今天,我们就来学习《飞天梦圆》。

5.板书课题:飞天梦圆。全班齐读。

二、自读课文,整体感知

1.自读课文,画出生字,借助注音读准字音。

Cháng éxuàn qióng qiè

嫦娥绚穹锲

2、标出自然段序号,从文中找出下列词语,联系上下文或查阅工具书加以理解。(出示生字卡)

绚烂:灿烂

壮举:壮烈的行为。

凌云壮志:凌云,直上云霄,形容志向伟大。

积劳成疾:因长期过度劳累而生病。

坚持不懈:坚持到底,一点不松懈。

锲而不舍:比喻有恒心,有毅力。

苍穹:天空。

猝然:突然,出乎意料。

圆梦:实现梦想或理想

3、说一说:课文讲述了一件什么事情?在小组内互相说说。

四、自读自悟

思考题:

1、课文先讲什么?再讲什么?最后讲什么?

先写炎黄子孙为了实现飞离地球,遨游太空的梦想,进行了不断的尝试。(做梦)

再写新中国成立以后,炎黄子孙的飞天梦,一步步地实现了。(圆梦)最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦,登上月球,探索火星,遨游更深更远的宇宙。(再圆)

2、炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的?

第一步:人造地球卫星----东方红一号发射成功。读第六自然段,说一说知道了什么?想到了什么?

第二步:载人航天飞行成功。读课文第七段谈一谈你的感受。

思考:

神舟五号飞船成功发射有何重要意义?

神舟五号飞船的成功发射,向全世界宣告:中国已经成为第三个独立掌握在人航天技术的国家。这是中国航天史上的一个新的里程碑,它标志着探索太空的千年梦想终于实现。

3、在圆梦的每一步里,你体会到什么?作者是用哪些词语、句子表达出来的?

五、研读汇报。(课件出示重点句子)

1、一次又一次的失败,并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来,顽强地继续着圆梦的行动。

这是承上启下的过渡段,一方面承接上文,说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的,遭遇了很多失败与挫折;另一方面引出下文,说明中华民族没有因此而放弃梦想,仍然坚定执著地努力着。

2、这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

“这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最”字,充分说明了载人航天工程面临着巨大的凼难和挑战,说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决心,也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。

3、从科研院所到试验基地,从北国寒冬到南国炎夏,从大漠风沙到浩海惊涛,到处留下了他们辛劳的足迹,洒下了他们不懈奋斗的汗水。

体会航天工作者为实现载人航天的梦想,不辞劳苦,南征北战,历经风沙雨雪、严寒酷暑,不懈奋斗着。

4、有的人为了及时、方便地工作,将铺盖搬到了实验室,搬到了车间;有的人积劳成疾,几次住进了医院,即便在病床上,他们依然在翻阅着研究报告,寻找着需要的数据;有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命,未能等到成功的那一天便猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆,努力着,拼搏着……

抓住“积劳成疾”与“猝然长逝”,展开想象,说说航天工作者为实现飞天梦想,除了文中介绍的三种情况,还可能付出怎样的努力?(夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、抛家弃子……)

文中再次运用排比的修辞手法,表明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰苦卓绝的努力,充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。

5、苍茫的内蒙古草原敞开胸怀,深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员——杨利伟。

拟人修辞手法的运用,写出了“神舟五号”飞船成功返回祖国大地时,炎黄子孙无比激动、无比幸福的心情。它同时充分表明了,中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗。终于在今天变成了美好的现实。

这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意义,赞扬了中国航天工作者的伟大精神。

六、总结全文。

1.教师小结:中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆,这是中国的骄傲,是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽灿烂的梦要实现,让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油,为实现梦想而努力。

2.交流课前搜集的资料,了解我国航天工程的有关信息。

七、拓展启迪。

1.中国的航天事业还有更绚烂的梦(即三步走)谁来圆梦?

第一步是发射无人和载人飞船,将航天员安全地送入近地轨道,进行对地观测和科学实验,并使航天员安全返回地面。随着我国第一名航天员杨利伟于2003年10月16日安全返回,中国载人航天工程的历史性突破,即第一步的任务完成第二步是继续突破载人航天的基本技术,多人多天的飞行,航天员出舱在太空行走,完成飞船与空间舱的交会对接,在突破这些技术的对接基础上,发射短期有人照料的空间实验室,建成完整配套的空间工程系统。发射神舟六号,即标志着中国开始实施载人航天工程的第二步计划。

第三步,建立永久性的空间实验室,建成中国的空间工程系统,航天员和科学家可以来往地球和空间站,进行规模比较大的空间科学实验。三步走计划完成后,航天员和科学家在天空的实验活动将会实现经常化,为中国和平利用太空和开发太空资源打下坚实基础

2.激励学生刻苦学习,学习科学家的锲而不舍,顽强拼搏的精神。

八、布置作业。

1、写出下列词语的近义词。

绚烂()郑重()蜿蜒()

神圣()执着()萦绕()

2、词语填空。

()()如生()云()志积()成() ()()欲聋()而()舍坚()不()

3、写三句使你感动的句子。

4、办一期有关我国航天事业成就的小报或墙报。

板书设计:

11﹡飞天梦圆

做梦遨游太空不断尝试锲而不舍

圆梦神州五号再梦遨游宇宙 飞行成功勇于实践执着追求