我们的大丰收教学目标｜教案在线预览

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科目课型课题数学主备人班级学习小主人一年级自学探究+展示课时安排第1 课时10的加减法1、能熟练的看一幅图列出四道算式，培养动脑思考和观察能力。学习目标2、能正确计算有关10内的加减法。3、经历探索知识的过程，感受调换两个加数的位置得数不变，能用10以内的加减法解决生活中的简单问题。导学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：我们的大丰收

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2018-05-24 15:57:00

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学校：零陵区珠山镇中心小学

我们的大丰收教学目标

未知

2018-05-24 15:57:00

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关键词：我们的大丰收教学目标

正文

科目

课型

课题

数学

主备人

班级

学习小主人

一年级

自学探究+展示

课时安排

第

1 课时

10的加减法

1、能熟练的看一幅图列出四道算式，培养动脑思考和观察能力。

学习目标

2、能正确计算有关10内的加减法。

3、经历探索知识的过程，感受调换两个加数的位置得数不变，能用10以内的加减法解决生活中的简单问题。

导

学

过

程

课前预习

创设情境，激发兴趣

教师谈话：告诉大家一个好消息：中国足球队齐心协力，顽强导。今天我们也来进行一场有趣入拼搏，第一次冲亚洲，进入“世界杯”的数学“足球”赛。比一比，哪组“进球”个数多? 想组成，写得数。

10－5= 3＋7= 6＋4= 10－6= 2＋8=

备注

自主4＋6= 10－9= 10＋0= 10－2= 5＋5= 学习10－3= 8＋2= 10－4= 1＋9= 10－8=

1、我会看图列出两道加法和两道减法算式：

○○○○ ○○○○○○

+ = －＝ + = －＝ 2、我会用2、10、8三个数写两道加法算式和两道减法算式。

+ = －＝合作 + = －＝探究3、（）+（）=10 10－（）=（）

想一想、比一比：谁说的方法多。

4、

展示提升1、轻松一刻

凑十歌：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。

2、10加几。哪两张卡片上的数相加等于10？

1）同做，师出“8”生出“2”等等2）同桌互做

3、10减几

小兔子见小朋友这么聪明，要来考考大家。小兔子手中的10减去其他伞面上的任何数，请算出得数。

1、我是口算小能手。

8＋2= 3＋7= 10－8= 1＋9= 10－6= 达4＋6= 10－5= 10＋0= 10－2= 10－7= 标10－10= 5＋5= 10－4= 2＋7= 6＋4= 检测2、 ※※※※ ※※※※※※

+ = －＝ + = －＝

自我评价我今天的收获可大了，我学会了……

关于本教案的常见问题

Q：我们的大丰收教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我们的大丰收》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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