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Task11-12 教学目标：复习所学过的一些单词：fruit food meat vegetables等，并学会在购物时使用语言：Let’s get …Shall we get…? Can I get some…?等句式表达自己的购买需要。学情分析：这是一节复习课，关键是让学生熟悉这些单词及句式，
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Task 11-12教案1
未知
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关键词：Task 11-12教案1
正文
Task11-12 教学目标：复习所学过的一些单词：fruit
food
meat
vegetables等，并学会在购物时使用语言：Let’s get
…
Shall we get…?
Can I get some…?等句式表达自己的购买需要。
学情分析：这是一节复习课，关键是让学生熟悉这些单词及句式，创设具体的语言环境，让学生参与到活动中来，使口语能力能到提升是关键。
教学重点：Let’s get
…
Shall we get…?
Can I get some…? 这些句式的熟练使What’s your favourite …?My favourite ( colour food subject
toys ) is
通过这一句式练习，把所学过单词分类练习。
教学过程：
Step1:通过幻灯片出示一些单词，游戏方式回顾一些food meat 1、仔细观察图片，然后回答：what’s in the picture?锻炼学生观察能力，并给学生熟练单词的机会。
Step2出示一张购物清单，让学生完成购物计划。
师：It’s Sunday morning ,Kate and her mum are going shopping at a big supermarket 让我们帮助她们完成购物计划。
使用句式：Let’s get
…
Shall we get…?
Can I get some…?完成购物计划。
Step3: Practice
1、Listen ,read and write 。练习后订正答案。完成单词：rice
noodles chicken fish vegetables tomatos potatos fruit apples
oranges apples bananas. 2、Act out the dialogue
3、Find your friends：找到相同兴趣爱好的学生做好朋友。
通过采用句式：What’s your favourite …?My favourite …is ..。调查
Step4：巩固练习习题
1、1）、What’s your
f
fruit ? 2）、We will
g
some
rice，meat and vegetables. 3）、
C
on boys and girls ！The patty is beginning. 2、单项选择
1）Shall we
get
noodles for lunch？
A
some
B
any
C
an
D
a 2）
big watermelon it is！
A:How
B:What a
C :What
D：How 3）Turn left
at
the
crossing.
A:a second
B: two
C: twice
D:second
Homework :1、Act out the dialogue
2、预习unit6
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