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六年级下Lesson 1 I went to Sanya for my holidays . 教学设计龙沙小学秦睿教学目标:1、能够借助图片和所学单词和句型,在适当的情景中运用简单的过去时态的句子表达自己和他人在过去某个时间做过的事情。2、能够在一定情景中,用英语就有关假日活动和学习收获等话题和朋友
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- 2020-12-13 04:01:40
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Lesson 1优质课教案
未知
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关键词:Lesson 1优质课教案
正文
六年级下
Lesson 1
I went to Sanya for my holidays . 教学设计
龙沙小学
秦睿
教学目标:
1、能够借助图片和所学单词和句型,在适当的情景中运用简单的过去时态的句子表达自己和他人在过去某个时间做过的事情。
2、能够在一定情景中,用英语就有关假日活动和学习收获等话题和朋友进行简单交流,如:What did you do for your holidays ?
How did you get there ? 3、能够在相关语境中,正确听说读写下列短语:go to the beach ,enjoy sunbathing ,enjoy moon and stars ,stay at home ,enjoy Spring Festival,have a good time 等。
课前准备:教学课件、教学卡片、任务单。
教学过程:
1、热身(Free talk)
(1)、Q:What do you usually do during your holidays ? (2)、Q: What did you do during your holidays ? 2、复习(Revision)
出示一个表格,区分一般现在时和一般过去时态中动词的不同使用。
Every winter holiday I go to Dalian. I ____ skating . Last winter holiday I ____
to Beijing . I enjoyed swimming .
I have English classes . I do my homework . 3、新课呈现(Presentation)
(1)、课文呈现
(look at a video.) I _____ a big party. I ____ housework with my mother . (2)、小组互助学习,完成表格内容。
who
(3)、汇报学习成果
(4)、根据表格提示关键词,复述课文内容。
(5)、分角色朗读课文。
4、语言运用(Language use)
(1)、词汇扩展
study , do my homework , read books ,see a film, play games
skate , write
, ski
, draw pictures , watch TV, cook meals
go on a trip,
make things , go to the park, jog
go to the hot springs …
(2)、编写对话(Work in pairs)
(3)、应用交流
5、能力提升(Reading comprehension)
6、课堂小结
Where on holidays With whom
Did what
7、课后任务:Make a plan for summer holidays. 板书设计:
lesson 1
I went to Sanya for my holidays. What did you do during your holidays ? … went to …
… enjoyed…
…stayed…
…had a big party…
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