成数教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

导学案科目课题审核人学习目标教学重点难点1、2、3、数学百分数：成数年级六年级课时安排备课人朱欢1课时使用时间2018.2明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。绿色收集日常生活中我们所见到的成数。教学重点：成数的理

资料类型：教学教案文档

所属课文：成数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

243

下载次数

更新时间

2018-04-25 18:24:00

来源学校

学校：广州市白云区英才小学

成数教学设计第一课时

未知

2018-04-25 18:24:00

243

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：成数教学设计第一课时

正文

导

学

案

科目

课题

审核人

学

习

目

标

教学

重点

难点

1、

2、

3、

数学

百分数：成数

年级

六年级

课时安排

备课人

朱欢

1课时

使用时间

2018.2

明确成数的含义。能熟练的把成数写成分数、百分数。正确解答有关成数的实际问题。通过成数的计算，进一步掌握解决百分数问题的方法。

绿色

收集日常生活中我们所见到的成数。

教学重点：成数的理解和计算。

教学难点：会解决生活中关于成数的实际问题。

导

学

流

程

学

案

导

案

自

主

学

习

农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写道：“今年我省油菜籽比去年增产二成”……

同学们有留意到类似的新闻报道吗？

自主学习书本第9页内容。

情景导入（了解在日常生活中，成数用在哪些地方）

合

作

探

究

. 1、理解成数的含义。

成数：表示一个数是另一个数的十分之几或百分之几十,通称“几成”

说说以下成数表示什么？①出口汽车总量比去年增加三成。②北京出游人数比去年增加两成。

2、解决实际问题。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时？

引导学生分析题目，理解题意：

①今年比去年节电二成五怎么理解？是以哪个量为单位“1”？②找出数量关系式。

学生合作完成

展

示

交

流

巩

固

练

习

达

标

检

测

今天的学习，我学会_________________我在______________方面表现得很好，在_ ________方面表现不够好，以后要注意的是说一说成数的意义及有关成数的解题方法。

学生合作完成

完成课本第9页的做一做。

学生合作完成

完成阳光评价相关练习

巩固所学知识，学生独立完成

盘点

收获

____________________。

通过这节拓展课，我们理解了成数与百分数、折扣可以互化，而且在生活中应用非常广。

学生合作完成

关于本教案的常见问题

Q：成数教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《成数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

成数教学设计第一课时