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在教学之路上,你是谁很重要,但更重要的是你和谁在一起。2蚕的生长变化共 1 课时课题课型新授课时第 1 课时学习给桑、除沙等养蚕的技能。用测量等科学的方法观学习目标测蚕身体的变化。用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。在观察中发现问题后,再进一步去观察。对蚕的生长变化进行预测。重点、难点:怎样区别

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蚕的生长变化全国优秀课堂实录

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在教学之路上,你是谁很重要,但更重要的是你和谁在一起。

2蚕的生长变化

共 1 课时

课题

课型

新授

课时

第

1

课时

学习给桑、除沙等养蚕的技能。用测量等科学的方法观学习目标

测蚕身体的变化。用文字和图画记录及描述蚕的生长变化。在观察中发现问题后,再进一步去观察。对蚕的生长变化进行预测。

重点、难点:怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所,以及指导学生帮助蚕顺利地吐丝结茧等。要鼓励学生全面、细致和科学地观察,必要时应该数一数、量一量

学情分析

易混、易错点:即将吐丝的蚕的特点。

学生认知基础:蚕的外形特点。

时间分配

教法与学法

学

15 讲 15 练 10

实验探究

放大镜,直尺,天平;学生自己饲养的蚕。有关蚕的外教学准备

形特征、行为,以及蜕皮的图片或多媒体资料。

学生活动

教师助学

课后改进

激情

揭题

观察、记录蚕的身体

观察蚕的身体

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

在教学之路上,你是谁很重要,但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

认识蚕的身体结构特点。

蚕的生长变

从体长、吃食情况、排便情况、化

活动情况、蜕皮情况等方面进行汇报

观察蚕的外和交流。

形和行为

蚕还会长成什么样

蚕的外形是指蚕身体的颜色、形状,以及它的头部、胸部、腹部、足等。

讨论蚕的身体结构和它的生存有什么关系。

了解饲养蚕的方法和注意事项。

怎样区别即将吐丝的蚕、怎样为它营造结茧的场所

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

在教学之路上,你是谁很重要,但更重要的是你和谁在一起。

学生活动

教师助学

课后改进

拓展提高:

1、蚕从卵里孵出时样子有点像蚂蚁,我们通常叫它为( )。

2、不经过变态的动物,幼年和成年只是( )变化。

3、蚕宝宝吐丝前不再吃桑叶了,躯体发黄发亮,吐丝时(

),

出示习题

巡视 指导

( );吐丝后身体变小,潜伏在小结,反思

内。

做练习题,巩固所学知识。

得:学会用测量等科学的方法观测蚕身体的变化。用文字课

和图画记录及描述蚕的生长变化,兴趣浓厚。

后

失:没能用实物进行教学。

纠:让学生课后多进行观察,总结,讨论,会收到较好的效果。

让教育因落实而精彩,让教学因细节而美丽。

反

思

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