蚕变了新模样教学设计和教学实录｜教案在线预览

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临渭区西张小学linweiquxizhangxiaoxue 课题: 蚕变了新模样（第10 课时）课型：（新授）主备人：姜玲教学内容蚕变了新模样知道蛹是蚕生长发育过程的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。经历对蚕蛹和蚕茧的观察、描述过程，用画图、文字记录观察结果并交流

资料类型：教学教案文档

所属课文：蚕变了新模样

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-11 09:33:00

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学校：临渭区西张小学

蚕变了新模样教学设计和教学实录

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关键词：蚕变了新模样教学设计和教学实录

正文

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue

课

题:

蚕变了新模样

（第

10 课时）

课型：（新授

）

主备人：姜玲

教学内容

蚕变了新模样

知道蛹是蚕生长发育过程的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。

经历对蚕蛹和蚕茧的观察、描述过程，用画图、文字记录观察结果并交流。经。

教学目标

历简单的推测、验证的过程。培养学生细致的观察习惯和态度、保持和发展他们探究蚕的兴趣和爱好。理解人类的生存依赖于自然环境，并能通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活

引导学生仔细观察蚕蛹、描述蚕蛹的特点，组织好学生的交流。2、对蚕茧的教学重点

形状、颜色、大小进行观察。

教学难点

正确观察并描述蚕蛹的特点。

课时分配

一课时

蚕，蚕茧，放大镜，小剪刀，电子秤，手电筒，开水，烧杯，竹签，丝绸制品，探究记录纸等。

学生分组材料一份，PPT等。

教学流程

预设教案

1、交流：说说你在养蚕过程中的发现。

（一）

2、谈话：蚕吐丝结茧了，蚕用茧把自己包了屏一：出示课题

就来学习《蚕变了新模样》。

教师揭示：蚕蛹的体形粗短，分头、胸、腹三个部分。

头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节，从第2～7个腹节两侧都有发达的气门。

（二）

蚕蛹的身体与蚕比较，身体缩短，颜色屏6、7、17揭示目标

由白色变成了深褐色，还能找到眼睛和胸足，到22. 身上的环节减少。

腹部的足消失，但气门还在。已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。

蛹有生命，受到外界刺激时会动

课前准备

电教屏示

实践修改

激趣导入

起来，茧里的蚕变成什么样子了？今天我们

临

渭

区

西

张

小

学

linweiquxizhangxiaoxue 教学流程

预设教案

1、观察蚕茧

2、观察蚕蛹

（1）谈话：结茧后就看不见蚕了，蚕变成了什么样呢？茧里面的蚕还活着吗？说说你的猜测，能想办法证明自己的猜测吗？

（2）指导观察蚕蛹的方法

电教屏示

实践修改

（三）

观察实验

谈话：用手电筒照行吗？借助手电的光线能看到里面的蚕吗？我们还可以用剪刀小心的剪开茧来观察蚕的变化。

演示解剖蚕茧：让我们来看看它的“庐山真面目”。先将蚕茧平放在桌面上，用手固定，用剪刀小心剪开，不要刺到蚕蛹，也不要将自己的手弄伤，剪开半个蚕茧，小心取出蚕蛹。

1、蚕蛹的体形粗短，分头、胸、腹三个部分。头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足

和翅；鼓鼓的腹部长有9个体节。

（四）

2、蛹有生命，受到外界刺激时会动。。

精要点拨

3、把蚕茧放在热水中泡一下，用竹签把丝头

挑出来，绕在纸板上

（五）

当堂训练

指导学生完成本课《学习与评价》；

板书设计

蚕变了新模样

1、蚕变成了蛹

2、蚕茧的形状、大小、颜色。。

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：蚕变了新模样教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《蚕变了新模样》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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