开花了，结果了教学目标设计

6．开花了结果了

【教学目标】

科学概念：

1.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果。

2.花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分。

3.果实是由花的一部分发育而成的。

4.果实中有种子。

过程与方法：

1.根据观察到的现象进行预测。

2.用适宜的方式整理收集到的信息。

3.通过分析观察到的现象获得结论。

4.使用工具按照从外到里的顺序解剖花。

情感态度价值观：激发学生对生命现象探究的兴趣。

【教学重点】凤仙花开花结果的过程描述，认识花朵的不同结构。

【教学难点】凤仙花开花结果的过程描述，认识花朵的不同结构。

【教学方法】讲授法、观察法、动手操作法等。

【教学准备】

教师准备：教师为每组准备一朵凤仙花，一株凤仙花，一个凤仙花的果实，镊子、一张白纸。

学生准备：用于交流观察的记录单。

【教学过程】

一、

温故知新，创造情景

师：同学们，在种植凤仙花的过程中，我们发现了很多凤仙花各个部分的规律，你们知道我们学习了凤仙花的根、茎的那些内容吗？

生：花的茎是有支撑植物及运输水分和养料的作用，而且运输方向是从下往上的。

生：植物的根总是向下生长，能吸收水分和矿物质，并能将植物固定在土壤中。

师：植物的根总是向下生长，能吸收水分和矿物质，并能将植物固定在土壤中。茎会越长越高，不同时期的生长速度也不一样。在开花时，植物把养分都用来开花了，茎就会生长的很缓慢，等植株完全成熟后，茎就会停止生长。茎还具有支撑植物及运输水分和养料的作用。

师：同学们对上节课的知识掌握的都很好，那你们现在想不想去了解凤仙花花朵的秘密呢？老师即将带你们进入一个神奇的世界。（播放花朵开放的视频）

【设计意图：通过回顾旧知识，了解学生所掌握的内容。并通过视频激发学生探究的兴趣。】

二、研究花变果的过程

（一）提出问题

师：同学们，在刚才的视频中，我们看到了好多种花朵开花的过程，真的是太美了，对不对？你们知道植物在开花以后会干什么呢？

生：真的好漂亮啊！开花以后会结果

师：回答的很好，我们已经亲自动手种植了凤仙花，现在已经到那个程度了，请同学们来汇报一下。

（同学汇报）虽然它还没有开花结果，但是你们刚才已经看到了植物开花的过程，你们能开动一下小脑瓜，想象一下一株凤仙花从花蕾到结果的整个过程吗？

（二）组织讨论，加深理解

师：下面老师给你们2分钟的时间讨论一下。

师：我们讨论了这么长时间，有那位小朋友愿意和大家分享自己的想法呢？

师：好了，大家说了那么多，现在都抬起头来，看到大屏幕。下面来玩一个“排排坐”的游戏，老师将展示给你们6张图片，这是凤仙花从开花到结果的一生。不过老师把它们的顺序打乱了，你们能把它们的正确顺序排列出来吗？

(课件出示图片，让同学们排出正确的顺序) 师：你们觉得一株植物，最漂亮的是哪部分呢？

生：花

师：同学们说的很对哦，老师也是这么认为的，下面让我们来好好的认识一下这个部分。你们认真的观察一下图片上面的这多凤仙花，你们认为花可以分为几个部分？知道的请举手。

生：花有花瓣，花心。

师：很聪明，还有其他的答案吗？

生：花有花瓣、花心、花蕊

师：这也是一种说法，好了，抬起来头看黑板上，看看这些部分你都认识吗，能正确的说出它们的名称吗？

（在黑板上出示凤仙花的简图，学习画图。指引同学去认识萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊，加以图片辅导）

【设计意图：根据学生的发现，提出一些启发性的问题，培养学生善于思考的习惯。】

三、观察凤仙花的果实

（三）小组讨论，探索实践

师：这些漂亮的花朵慢慢凋谢以后，会变成什么呢？

生：会结果

师：那你们知道花的果实是由老师刚介绍的那部分形成的吗？

生：雌蕊（花瓣）

师：有些同学观察的很仔细，平时知识的积累也很到位。对的，植物的果实是由雌蕊发育而成的，具体来说，是由子房发育成的，以后我们会深入的讨论这个部分。黑板上展示的就是凤仙花的果实，你们认真观察一下它的形状和颜色，等下让同学发表一下自己的看法。

生：凤仙花的果实是绿色的，形状是椭圆形的（展示不同时期的果实）

师：那现在有是什么颜色呢？

生：变成了棕色了。

师：真聪明，凤仙花的果实在不同时期颜色是不一样的，刚长出来的时候是嫩嫩的绿色，慢慢成熟以后，颜色会越来越深，最后变成黄褐色，它的形状是纺锤形，它还有一个很可爱的名字哦，叫“别碰我”，你们知道是为什么吗？

生：我知道，以为它一碰就会炸开来。

师：说的很对哦，因为它是一个炸弹，你一碰它，它就会生气，把自己给气炸掉了。呵呵，那你们知道炸出来的东西是什么吗？

生：种子

师：对了，这就是凤仙花的种子，对于凤仙花的种子，同学们有哪些了解呢？

生：种子是黑色的

师：凤仙花的种子一般都是棕色的，呈米粒状。一般一个果实中有3-8颗种子。

学生观察植物种子，并做记录

【设计意图：掌握花与果的关系，培养学生的分析思维能力。】

四、总结评价，拓展延伸

师：同学经过今天这一节课的学习，你们都掌握到了什么？

学生发言

小结：1．认识了花的结构，包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分。

2．了解了花朵到果实的变化

3.布置作业：坚持测量并记录凤仙花植株的高度，继续观察植株的生长变化。

课后准备：

本单元，我们会学习关于植物生长的整个过程，观察了凤仙花的的生长变化过程。下节课是我们对这一单元的总结，所以请同学们继续回去观察和写一份小总结。

【板书设计】

6．开花了

结果了

萼片

花瓣

花朵的结构

: 雌蕊

雄蕊