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关键词：我们先看到了根优质课教案内容

正文

3.我们先看到了根

教科版第一单元第3课

课题

课型

教学目标

教学重难点

3、我们先看到了根

主备人

课时

田欢

1 执教者

时间

田欢

新授课

种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；植物的根能够吸收水分和矿物质；能将植物固定在土壤中。

教学重点：观察植物根的生长变化；根吸收水分的实验。

教学难点：根吸收水分的实验。

教法、学法

合作探究法

教学准备

试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。

教学过程

一、（导入活动）问题导入

1、师：一棵大树，我们要把它从土壤中拔出来很困难的；一株小草，我们要把它从土壤中拔出来，容易吗？

2、生：思考后回答。

3、师：我们种植的种子，你先看到了什么？

4、师：揭示并板书课题：我们先看到了根

二、（观察活动）观察植物根的生长

1、师：我们种下的四季豆已经发生了变化，现在请你们认真地观察观察，看看能发现什么？

2、生：学生观察。汇报自己的发现。

5、师：根据学生的汇报小结：通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下的方向生长，根的生长速度快。

三、（研究活动）植物的根有什么作用

1、师：我们给凤仙花浇水时，一般往哪里浇？

2、生：说出自己的想法。

3、师：植物的根在植物的生长发育过程中有什么作用呢？下面，二次备课

我们来研究植物根的作用。

4、师：同学们想一想，是什么能使植物固定在土壤中？

5、生：讨论后回答。（根有固定植物的作用）

6、师：我们来做一个有趣的实验，看植物的根还有什么作用？实验步骤如下：参看P8页书上的内容，教师边讲边操作。

8、师：（总结）植物的根有固定植物的作用；植物的根能从土壤中吸收水分和矿物质。

四、作业布置：参看P8页书，制作一个“植物的根有吸收水分的作用”的实验装置，并注意观察实验装置里水量的变化。

3.我们先看到了根

植物根的作用：固定植物、吸收水分和矿物质

板书设计

课后反思

我们先看到了根优质课教案内容

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文档信息

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