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第 二 单元第 5 课(节) 主备人:杜锦芳 授课教师:课 题5、蚕的生命周期科学概念1.蚕的一生要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化。2.蚕食蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3.蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖——

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蚕的生命周期ppt配套教案和课堂实录

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蚕的生命周期ppt配套教案和课堂实录

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第 二 单元第 5 课(节) 主备人:杜锦芳 授课教师:

课 题

5、蚕的生命周期

科学概念

1.蚕的一生要经历蚕卵——蚕——蛹——蚕蛾四个不同形态的变化。

2.蚕食蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。

3.蚕的一生经历了出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期

教学目标

过程与方法

整理资料,归纳概括蚕的一生。

情感、态度、价值观

1.培养学生对生命的珍爱之情。

2.认识资料积累和整理的重要意义。

重 点

教学重点:整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段

难 点

教学难点:认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段

课时安排

1课时

教师笔记(二次备课)

教学活动过程及设计意图

一、复习引课

(一)

蚕的生长变化经历了哪几个阶段?

(二)讨论汇总

二、探究学习

(一)小结蚕的一生

(按照课本P31的表格将这几个阶段在外形特征、行动、食物方面进行总结)

强调:蚕是蚕一生中的幼虫阶段,蚕蛾是成虫阶段,

总结:蚕蛾产卵后死亡,蚕卵在第二年又会孵化出新的蚕,蚕又经过生长发育形成蛹,最后变成蛾,像蚕这样,生命虽然分阶段,但却是连续循环没有终点的一代一代传下去,我们可以用循环图表示它的一生。(指导画法:对于蚕的生命周期循环图,用箭头把蚕一生的各个阶段依次用箭头连起来,形成一个连续的圆圈。

【设计意图:学生通过对资料、知识的整理得出更完整的知

识,从而帮助学生认识资料积累和整理的重要意义。在此过程中知道蚕的一生要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段,同时学会循环图的画法】

(二)蚕的生命周期

探究问题:蚕的生命周期

总结:蚕的一生要经历出生——生长发育——繁殖——死亡四个阶段。全过程就是蚕的生命周期,大约56天。

(三)影响蚕的生命和变化的因素

讲述:蚕的生命和变化并不是严格按照我们所讲的这些顺序进行的,还受一些外在因素的影响。

哪些因素呢?一起来回忆下。我们先来想想饲养蚕的方法中能给我们提供哪些信息,

根据学生的回答引导学生知道湿度、温度、空气、食物、光照和病虫害等都会影响蚕的生命和生长的变化。

说明虽然蚕的生命周期有一定的规律,但是如果没有满足蚕的生活条件,蚕就不一定能完全经历这几个阶段而提前死掉

【设计意图:通过学生对前面知识的回顾和整理,帮助学生认识到生命和环境因素息息相关】

三、课时小结 课堂拓展

板书设计

5 蚕的生命周期

蚕生命周期的循环图

(展示学生的循环图)

教后反思

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关于本教案的常见问题

Q:蚕的生命周期ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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