税率公开课教学设计模版｜教案在线预览

资料摘要

课题授课班级率税六年级授课人蔡卿主备人总授课时蔡卿一、知识与技能使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。二、过程与方法教学目标在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。三、情感、态度、价值观增强学生的法制意识，使学

资料类型：教学教案文档

所属课文：税率

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2019-09-11 01:59:58

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学校：凉州区怀安镇三中小学

税率公开课教学设计模版

未知

2019-09-11 01:59:58

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关键词：税率公开课教学设计模版

正文

课

题

授课班级

率税

六年级

授课人

蔡卿

主备人

总授课时

蔡卿

一、知识与技能

使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具体的税率计算税款。

二、过程与方法

教学目标

在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。

三、情感、态度、价值观

增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。

教学重点

教学难点

教学环节

税额的计算。

税率的理解

教学内容及教师活动

１．课件出示，

２．老师适时点拨，引出本课课题：纳税

纳税是根据国家税法的有创设情景生成问题

分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税收发展经济、科技、教育、国防等事业。所以，我国的税收是取之于民，用之于民。

３．提出问题：纳税学生说说

把集体或个人收入的一部关规定，按照一定的比率，学生活动

二次备课

到底都按什么来纳税的呢？

１．税率的认识。

说明：纳税的种类很多，应纳税额的计算方法也不一样。应纳税额与各种收入的比率叫做税率。一般是由国家根据不同纳税种类定出不同的税率。

2.税款计算

A、商店按营业额的5% （１）出示例3（课本

探索交流解决问题

果按营业额的5%缴纳营人所得税。这里的20%业税，这家饭店十月份应缴纳营业税多少万元？

（２）理解：这里的5%表示什么？（应缴纳营业税款占营业额的百分比。）

（３）要求“应缴纳营业税款多少”就是求什么？

让学生独立完成

表示什么? 的营业额是30万元。如按奖金的20%缴纳个10页）

一家大型饭店十月份B、某人彩票中奖后，

的5%表示什么？

缴纳个人所得税。这里下税率表示什么。

讨论交流：说出以

识。

说说：你对税率的认阅读课本102页。

出示题目：

１．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％巩固应用内化提高

2．一个卷烟厂上月香

烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？

3．练习二十三第4题。要点：5%对应是营业税

学生独立完成

纳营业税多少万元？

缴纳营业税，10月份应缴今天我们学习到什回顾整理

么？这些只是在生活中对我们有什么帮助？

布置作业

填配套练习测。

自行设计。

板书设计

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：税率公开课教学设计模版是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《税率》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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