Unit 5 This is my family.教学内容分析｜教案在线预览

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Unit 5 This is my family. Part A&B 北湖实验胡金洁一、教学目标（一）知识与技能1.能认、读、说新单词，以及用“This is my…”这个句型向他人介绍自己的家庭成员。 2.通过情景表演来掌握本节课的新单词以及“This is my…”这个句型。3.通过拆

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所属课文：Unit 5 This is my family.

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2018-05-30 09:34:00

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学校：郴州市北湖实验学校

Unit 5 This is my family.教学内容分析

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2018-05-30 09:34:00

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关键词：Unit 5 This is my family…教学内容分析

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Unit 5 This is my family. Part A&B 北湖实验胡金洁

一、教学目标

（一）知识与技能

1.能认、读、说新单词，以及用“This is my…”这个句型向他人介绍自己的家庭成员。 2.通过情景表演来掌握本节课的新单词以及“This is my…”这个句型。

3.通过拆分“family”这个单词能让学生表达出对父母的爱。

（二）过程与方法

1、创设情境，让学生有种身临其境的感觉；

2、采取任务型教学，进一步提高学生的听说能力。

（三）情感态度与价值观

1、通过学习，培养学生孝敬父母、热爱家人的思想品德。

2、以小组为单位开展活动，培养学生团结合作的集体意识。

二、教学重点、难点

1、认、读、说新单词 family 、 father 、 mother 、brother 、sister,以及This is my…句型

2、理解新单词的含义，读出正确的发音，情景表演。

三、教学资源

1、湘少版小学英语三年级上册教材；

2、教学环境：多媒体教室、教学课件。

四、教学过程

Step 1 Warm-up 1.Greetings. 2. Sing a song.

Step 2 Presentation and drill. 1. New words. (1)教师出示课件里图图和小灰灰的全家福，让学生自主说出他们的爸爸、妈妈是谁？

(2)学生每说出一个称呼，教师在课件上出示人物图像，板书新单词family、father 、mother ，并初步让学生识读新单词。

(3)课件出示新单词。学生先听读，然后再跟读。

(4) 教师出示卡片，学生读。分组读。

(5)教师出示Peter的全家福，介绍Peter的爸爸妈妈，引出“This is my….”这个核心短句，再出示新单词brother 、sister，逐一介绍家庭成员用英语怎么称呼。

(6) 句型操练

A.出示情景：图图的生日快到了，他邀请了许多朋友来家里做客。可是他遇到一个难题——如何向他人介绍自己的家人呢？你们能帮图图解决这个难题吗？

B.课件出示句型“This is my….”——“这个是我的……”边读边用手指演示加强学生对句型的掌握。

(7)Let’s chant. Family, family, this is my family. Father, father, this is my father. Mother, mother, this is my mother. Brother, brother, this is my brother. Sister, sister, this is my sister. 2. Play a game.----Magic Eyes 3. Listening. Listen to the words and number them in order. 4. Watch the flash of Part A and read after it. Step 3 Practice. Let’s say——

跟同伴一起分享照片，

并介绍自己的家人。 Step 4 Extending 1. Watch a video: Father and Mother, I love you. 2. We should love our family.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 This is my family.教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 This is my family.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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