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This is my family. 第三课时教学设计授课教师:杨燕教学目标:1、复习句型“This is …”。2、Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。重点难点:Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。教学过程:Ste
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Unit 5 This is my family.国家获奖教案
未知
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关键词:Unit 5 This is my family…国家获奖教案
正文
This is my family.
第三课时教学设计
授课教师:杨燕
教学目标:
1、复习句型“This is …”。
2、Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。
重点难点:
Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。
教学过程:
Step 1 Warming up
1、师生问候。
2、复习已学句型。
Step 2 Presentation and drill
1、教学课文E部分。
2.动画展示教学Qq、Rr、Ss、Tt的书写。
3.教师将字母卡贴出来,学生跟录音读。
4.放课文E部分录音,出示新单词卡片,强调字母Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音,并让学生在边听边感觉单词中相同的发音,跟读体会。
T:Qq、Qq、Qq、queen,
Rr、Rr、Rr、rice,
Ss、Ss、Ss、sing,
Tt、Tt、Tt、tea,
……
5、练读E、F部分。
6、学习字母操。
Step 3 Consolidations
1、通过G部分内容进行模仿进行创设情景,自由会话。
2、帮助学生理解G部分内容大意。
3、评价。
4、家庭作业,发现生活中的字母。
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