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This is my family. 第三课时教学设计授课教师:杨燕教学目标:1、复习句型“This is …”。2、Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。重点难点:Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。教学过程:Ste

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Unit 5 This is my family.国家获奖教案

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Unit 5 This is my family.国家获奖教案

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关键词:Unit 5 This is my family…国家获奖教案

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This is my family.

第三课时教学设计

授课教师:杨燕

教学目标:

1、复习句型“This is …”。

2、Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。

重点难点:

Qq、Rr、Ss、Tt的读音和书写,了解Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音。

教学过程:

Step 1 Warming up

1、师生问候。

2、复习已学句型。

Step 2 Presentation and drill

1、教学课文E部分。

2.动画展示教学Qq、Rr、Ss、Tt的书写。

3.教师将字母卡贴出来,学生跟录音读。

4.放课文E部分录音,出示新单词卡片,强调字母Qq、Rr、Ss、Tt在单词中的发音,并让学生在边听边感觉单词中相同的发音,跟读体会。

T:Qq、Qq、Qq、queen,

Rr、Rr、Rr、rice,

Ss、Ss、Ss、sing,

Tt、Tt、Tt、tea,

……

5、练读E、F部分。

6、学习字母操。

Step 3 Consolidations

1、通过G部分内容进行模仿进行创设情景,自由会话。

2、帮助学生理解G部分内容大意。

3、评价。

4、家庭作业,发现生活中的字母。

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