Unit 1 Hello!课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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东安二小高效课堂实践活动教案授课时间主讲人：课题主备人第____周星期____ 单元课时 _________ 总课时：_____________Unit10 don’t feel well. 廖红艳参与人员课时1 备课时间2017.10.25 二小全体英语教师能听懂、会说、认读、会

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所属课文：Unit 1 Hello!

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2019-09-13 04:29:29

来源学校

学校：东安县白牙市镇第二小学

Unit 1 Hello!课件配套优秀教案设计

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关键词：Unit 1 Hello!课件配套优秀教案设计

正文

东安二小高效课堂实践活动教案

授课时间主讲人：

课

题

主备人

第____周星期____ 单元课时 _________ 总课时：_____________

Unit10 don’t feel well. 廖红艳

参与人员

课

时

1 备课时间

2017.10.25 二小全体英语教师

能听懂、会说、认读、会写新单词和短语have

fever, 知识与能力

目标

don’t feel well, have

cough, have

a headache, have

a good

rest, take some medicine. 过程与方法目标

能描述身体健康状况和运用祈使句进行建议。

情感态度与

价值观目标

重点解读

难点提示

课前准备

能运用所学谈论身体健康状况，并学会保持健康。

能听懂、会说、认读、会写新单词和短语

medicine

fever 的发音

PPT

stethoscopes

word cards worksheets 导

学

过

程

二次备课

warm up. Let’s do. 情景导入

Guess about me. 1.

lead-in headache and learn it. 2.

In the hospital. Learn the phrases,

don’t feel well, have

cough, have a fever, 3.

learn the phrases and give suggestions. 自主学习

Take medicine

have a good rest.

孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子! 东安二小2017年下

东安二小高效课堂实践活动教案

Listen to the computer. 2.

talk about the pictures. 3.

Game- who’s the winner? 合作探究

1 let’s match 反馈测评

2.write 3.Look,read and act.

1.Group work: see a doctor.

2. How to prevent a cold?

3.Watch the cartoon. Unit10 don’t feel well. What’s wrong with you?

have

headache

拓展延伸

板书设计

have a fever

don’t feel well

have a cough

take some medicine

have

a good

rest

教学反思

审批人：

审批时间：孩子是课堂的主人，把课堂还给孩子! 东安二小2017年下

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Hello!课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Hello!》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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