Unit 4 How old are you?教案评析

课

题

学

科

Unit 4

How

old

are

you? 英语

授课年级

三年级

课

型

授课人

新授课

陈海飞

【教学目标】

知识与技能：

1、

能听懂、会说、认读新单词how, old ,how old。

2、

能用“How old are you ?”询问他人的年龄及用

“I’m …”对询问做出回答。

3、

能听懂、会说课文A部分。

过程与方法：

学生通过PPT和老师讲解，经过反复的操练，能够询问年龄及回答。

情感态度价值观：

学习与人交流与合作，感受合作的快乐，热爱生活。

【教学重点与难点】

重点：能听懂、会说、认读新单词 how, old, how old并询问年龄及回

答。

难点：能流利、迅速地说出自己的年龄。

【教学准备】PPT、教学磁带等。

【学情分析】

三年级的学生活泼好动，对英语表现出浓厚的兴趣，因此，不仅要激发学生学习英语的兴趣，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。

【学习过程】

Step 1 ： Warming up 1.

Greetings-师生问候。

2.

Song——

《Hello!》

Step 2 ： Presentation and drill

1.复习one～ten。

游戏：快速反应

一起动起来！

回顾旧知识，比一比，

看谁学得最牢2.通过图片引出句子：Hello, I’m five.再过渡到How old are you？ 固！

I’m ….

3.联系自己，说句子：Hello, I’m ….How old are you?（图片）

1

4.游戏：快乐传递。

Step 3 ： Listen and say 1.听课文A部分录音，跟读。

2.分组（或两人一组）对话操练课文A部分。

Step 4 ：Consolidation 1.总结本课学习内容和重点。

Step 5 ：Homework 1.用句型“How old are you?”对组内同学进行调查：8岁与9岁的人数分别是多少。☆☆☆☆

组内合作学习，

大胆展示，锻炼自己的胆量，提高自己的口语表达能力。小组与小组之间比一比，哪组表现

Name

Age

更棒！

2.熟读并背诵课文A部分。

2