第二节　句子“手牵手” --复句和关联词优质教案设计

辨析并修改病句之搭配不当

教学目标：

1、了解高考病句搭配不当试题命题规律，熟知高考搭配不当试题类型。

2、掌握辨析和修改搭配不当类病句的方法技巧。

教学重点：

把握高考命题规律，熟练掌握高考搭配不当类病句类型，灵活运用答题技巧，提高得分率。

一、

导入

二、

知识点讲解：

1、

搭配不当涵义：

搭配不当就是指句子的某些成分不符合句子中主、谓、宾、定、状、补成分搭配的结构规律；或者是搭配在一起不合事理，从道理上讲不通；或者是不符合语言习惯，强行搭配。

2、

类型：

搭配不当主要有以下类型：

主谓搭配不当、动宾搭配不当、主语和宾语搭配不当、附加成分和中心语搭配不当、一面与两面搭配不当。

三、

例题解析：

（一）、主谓搭配不当：

例：随着改革开放的进一步深入，我国人民的消费观念、消费水平和消费方式都有了明显的提高和转变。

解析：主语是并列短语“消费观念、消费水平和消费方式”，谓语是“提高和转变”，其中“消费观念、消费方式”只能用“转变”，“消费水平”只能用“提高”。

（二）、动宾搭配不当：

例：现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那崎岖的街道，那熟悉可爱的乡音。

解析：宾语是并列短语“阔别多年的乡亲、崎岖的街道、熟悉可爱的乡音”，其中宾语“乡音”不能与谓语“看到”搭配。

（三）、主宾搭配不当：

例：我们相信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

解析：“工业和农业”不能成为“国家”，主宾搭配不当。

（四）、附加成分和中心语搭配不当：

1、定语和中心语搭配不当：

例：李教授的报告打动了在场的每一位观众，安静的会场里立刻响起了激烈的掌声。

辨析：定语“激烈”与宾语“掌声”搭配不当

3、

状语与中心语搭配不当：

例：“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严格地说，咳了一声个，拧起眉头。

解析：状语“严格”不能修饰谓语“说”。

（五）、一面与两面搭配不当：

例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。

解析：“好坏”“优劣”“高低”都是两方面，后文“健康发展”只是一方面，显然无法与前面内容对应。

四、

课堂小结：

方法总结：辨析搭配不当需四看：

1、

看主干成分。句子的主干成分是指主语、谓语、宾语。拿到一个句子，首先画出它的主干，然后看主、谓、宾三者之间能否两两搭配，有一组不能搭配，也叫做搭配不当。

2、

看附加成分。句子的附加成分是指定语、状语、补语，主要看这些成分能否修饰限制它们的中心词。

3、

看联合短语。联合短语的运用往往顾此失彼，有前后不能全面搭配的毛病。

4、

看两面词。当语句中出现“能否”“是否”“有没有”之类的两面词时，应首先考虑这个句子可能有一面与两面搭配不当的毛病（但不可一概而论）。

五、

随堂练习：

下列各句中没有语病的一句是（）。

A、

这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现看主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。

B、

领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方经济健康发展的前提。

C、

这种新研制的牙膏香气浓郁，清新爽口，去污洁齿力强，而且不损牙釉质，能保持牙齿洁白光亮，深受消费者喜爱。

D、

当今的世界，各个国家、地区相互依存，已经形成了你中有我、我中有你的格局，是一个经济全球化的时代。

答案：C 解析：

A、“表现”与宾语“故事”搭配不当。B、“是否”是两个方面，“健康发展”是一个方面，搭配不当。D、主语是“当今的世界”，宾语是“时代”，主语与宾语搭配不当。