生产中原料的选择ppt配用优秀教学设计

原料预处理

无机工业流程图题能够以真实的工业生产过程为背景，体现能力立意的命题指导思想，能够综合考查各方面的基础知识及将已有知识灵活应用在生产实际中解决问题的能力。

【教学目标】结合真实情景和物质的性质，学会选择恰当的原料预处理方法。

【教学重、难点】掌握原料预处理的各种方法，结合情景解决问题。

【教学媒介】PPT 【知识归纳】预处理的各种方法

（1）粉碎或研磨：增大固液（或固气或固固）接触面积，加快反应（溶解）速率，增大原料的转化率（或浸取率）。其他提高浸取率的方法：升高浸取时的温度、延长浸取的时间、增大浸取液的浓度、充分搅拌等。

（2）煅烧或灼烧：不易转化的物质转为容易提取的物质；其他矿转化为氧化物；除去有机物；除

去热不稳定的杂质。

（3）酸浸：溶解、去氧化物（膜）、调节pH促进水解（沉淀）。

（4）碱溶：去油污，去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅，调节pH促进水解（沉淀）。

【配套练习】

例题1

步骤I前，锂辉石要粉碎成细颗粒的目的是____________________________________。

例题2

（1）“浸出”步骤中，为提高镁的浸出率，可采取的措施有___________________________、________________（要求写出两条）

例题3

聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂，其单体是液态的碱式氯化铝[Al2(OH)nCl6－n]。

本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土，化学组成为：Al2O3（25%～34%）、SiO2（40%～50%）、Fe2O3（0.5%～3.0%）以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构，化学性质也有差异，且一定条件下可相互转化；高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下：

根据流程图回答下列问题：

（1）“煅烧”的目的是_________________________________________________________。

例题4 在已知提取氯化钠、溴、镁等化学物质的富碘卤水中，采用下面的工艺流程生产单质碘：

第④步操作中用稀H2SO4浸洗的目的是_________________。

a．除去未反应的NO－3

b．除去未反应的I

c．除去未反应的Fe

d．除去碱性物质

例题5 从含镍废催化剂中可回收镍，其流程如下：

－

某油脂化工厂的含镍催化剂主要含有Ni，还含有Al（31%）、Fe（1.3%）的单质及氧化物，其他不溶杂质(3.3%)。

（1）“碱浸”的目的是除去_______________________________。

（2）“酸浸”时所加入的酸是_______________（填化学式）。

例题6

硅酸钠被国家列为“我国优先发展的精细化学品”和“今后我国无机化工产品发展重点”之一。下图是用海边的石英砂（含氯化钠、氧化铁等杂质）制备硅酸钠的工艺流程示意简图：

（3）在以上流程中，要将洗净的石英砂研磨成粉末，目的是________。

A．增加反应物的浓度，增大化学反应速率，提高生产效率。

B．作为催化剂载体，增加反应物与催化剂接触面积，增加反应速率，提高生产效率。

C．增加反应物之间的接触面积，增大反应速率，提高生产效率。

D．增加正反应速率，减小逆反应速率，使平衡向正反应方向移动，降低生产成本。

【答案】

例题1：略

例题2：略

例题3：改变高岭土中氧化铝的结构，使其能溶于酸

例题4：c

例题5：（1）Al、Al2O3、油脂；（2）H2SO4

例题6：C